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(2010?韶关)归纳总结是学习化学的有效方法.小明同学在做实验的过程中,发现一瓶氢氧化钠溶液因为没有密封保存而变质了,于是他将药品需密封保存的原因进行了归纳总结,请你帮助他一起完成:
(1)你认为氢氧化钠溶液变质的原因是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化学方程式表示),由此你可以总结出有些药品需密封保存的原因是:
药品能与空气中的某些成分发生化学反应
药品能与空气中的某些成分发生化学反应

(2)除以上情况外,你认为有些药品需密封保存的原因还有:
药品能吸收空气中的水蒸气;
药品能吸收空气中的水蒸气;
;写出一个符合情况①的药品名称
浓硫酸
浓硫酸

药品易挥发
药品易挥发
.写出一个符合情况②的药品名称
浓盐酸
浓盐酸
分析:(1)氢氧化钠变质是因为二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.
(2)从不变质的情况分析探讨,是吸收空气中的某种物质或者是会发出溶质的药品.
解答:解:(1)氢氧化钠的变质是因为与二氧化碳反应生成碳酸钠与水,因此可以看出药品密封就是防止与空气中的某些物质反应.
故答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
(2)药品除能与空气中的某些物质反应外还有可能吸收某种物质但不发生反应,或者是该物质有挥发特性.
故答案为:①药品能吸收空气中的水蒸气;浓硫酸(或氢氧化钠等).
②药品易挥发.氨水(浓盐酸)
点评:此题是一道药品密封保存考查题,解决的关键是对药品密封保存原因的掌握,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?韶关)下列物质的变化,不能通过一步化学反应实现的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?韶关)小明和几位同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.他们马上停止实验,对这时烧杯内溶液中的溶质的成分展开了辩论.

(1)写出该中和反应的化学方程式
Ca(OH)2+2HCl═CaCI2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl═CaCI2+2H2O

(2)他们依据所学的化学知识,对烧杯内溶液中的溶质的成分作了如下猜想:
①可能是CaCl2
②可能是CaCl2与和Ca(OH)2组成的的混合溶液;
③可能是CaCl2与和HCl组成的的混合溶液
小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液.振荡.观察到酚酞试液不变色.于是他排除了猜想②,你认为他排除猜想②的理由是
酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想②的溶液呈碱性,所以可以排除
酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想②的溶液呈碱性,所以可以排除

小花想用碳酸钠溶液来验证剩下的两种猜想,请你帮她完成实验,填写以下表格:
实验步骤预计现象预计结论
取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液.猜想①正确
猜想③正确
(3)[拓展与应用]通过以上探究,最后发现猜想③正确.你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道,可能造成的危害是
腐蚀下水道
腐蚀下水道
.要想要处理烧杯内溶液只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量的
CaCO3
CaCO3
,反应完成后过滤,反应的方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?韶关)在现代生活中,人们越来越注重微量元素摄取.碘元素对人体有着至关重要的作用.右图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.
(1)“加碘食盐”中“碘”表示
元素
元素
;(填“元素”、“原子”、或“离子”)
(2)碘酸钾(KIO3)分子中K、I、O原子个数比为
1:1:3
1:1:3

(3)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是
39:127:48
39:127:48

(4)若成人每天摄入10g这样的“碘盐”,至少补充碘元素
0.2
0.2
mg.

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科目:初中化学 来源:2010年广东省韶关市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?韶关)归纳总结是学习化学的有效方法.小明同学在做实验的过程中,发现一瓶氢氧化钠溶液因为没有密封保存而变质了,于是他将药品需密封保存的原因进行了归纳总结,请你帮助他一起完成:
(1)你认为氢氧化钠溶液变质的原因是______(用化学方程式表示),由此你可以总结出有些药品需密封保存的原因是:______.
(2)除以上情况外,你认为有些药品需密封保存的原因还有:
①______;写出一个符合情况①的药品名称______
②______.写出一个符合情况②的药品名称______.

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