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    1．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是氢气．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2  猜想②：该气体是CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
    II．若猜想②成立，则装置B中的现象是黑色粉末变成红色，装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置，处理的方法是点燃尾气．

    分析 【实验探究一】
    （1）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
    （2）显酸性的物质能和比较活泼的金属反应；
    【实验探究二】
    （1）根据反应物的元素组成可以判断生成物的组成；
    （2）根据蚁酸的化学式为HCOOH，可知分解的气体可能是一氧化碳或二氧化碳；
    I、装置A中无明显变化判断是否成立；II、气体肯定是CO，根据CO可以还原CuO判断B中的现象；
    【讨论交流】
    从通入的一氧化碳过量和一氧化碳燃烧生成二氧化碳考虑．

    解答 解：【实验探究一】
    （1）能使石蕊试液变红色的溶液显酸性．故填：红；
    （2）锌和显酸性的溶液反应能生成氢气．故填：氢气；
    【实验探究二】
    （1）根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；故填：氢、氧；
    （2）根据甲酸的元素组成，生成水后，生成的气体是二氧化碳或一氧化碳．故填：CO；
    I．A中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳．故填：不成立；
    II．装置B中的现象是黑色粉末变成红色；装置C中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故填：黑色粉末变成红色；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
    【讨论交流】
    从环保角度看，该装置的缺陷是缺少尾气处理装置；处理的方法是点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）．故填：缺少尾气处理装置；点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）．

    点评 本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写和气体的检验等，还对实验进行了评价，综合性比较强．解答本题的关键是要充分理解实验装置的特点和各种物质的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的．经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，小丽同学打算进行实验探究，请你一同参与．
    【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
    【实验设计】装置如图所示：

    【实验预测与分析】
    ①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是A中固体表面冒气泡，B中澄清的石灰水变浑浊，B中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    ②若要证实样品中含有Fe，D中应该观察到的现象是黑色粉末变红，E中白色硫酸铜粉末变蓝，此时C装置的作用是除去气体中的水蒸气
    ③看了小丽同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．有三包失云标签的化肥甲、乙、丙，它们可能是硫酸钾、氯化铵、磷矿粉．各取少许观察发现：甲、乙都是白色晶体，丙呈灰白色，在甲、乙两物质中加热石灰搅拌，嗅到甲中有强烈刺激性气味气体产生，乙中无变化，请分析推断甲、乙、丙各是什么物质．（灰白色是磷肥的特点，强烈刺激性气味是氨气．）

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    9．200g15%的食盐水，需要称量多少克食盐？同时量取多少克水？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中，
    可以观察到的现是试管内液面上升；澄清石灰水变浑浊．
    发生反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
    【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
    【査阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na20）外还有过氧化钠（Na202），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
    Na20+H20=2Na0H，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物．
    猜想1：Na2O，
    猜想2：Na202，
    猜想3：Na2O和Na2O2
    【实验探究一】：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水猜想1正确
    【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
    【作出猜想】
    猜想一：Na2CO3
    猜想二：Na2CO3和NaOH
    【实验探究二】：
    实验操作实验现象实验结论
    1．取少量白色固体加入足量氯化钙溶液产生白色沉淀白色固体成分为Na2C03和 NaOH
    2．过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液
    【实验反思】
    （1）类比氧化铜与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
    （2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na202+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为O2．
    （3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．

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    13．四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳．请将它们一一鉴别．

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    10．二氧化碳遇到炽热的碳，反应的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    11．实验室用过氧化氢溶液在MnO2作催化剂的条件下制取氧气．分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度（如图）
    回答下列问题：
    ①写出该方法制取O2的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；该反应属于分解反应（填“分解”、”化合“）
    ②某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2．过一段时间后，用带火星的木条深入瓶口、瓶中、瓶底，都没发现木条复燃．其原因是装置的气密性不好．
    ③装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是A（填编号）．
    A．控制液体的滴加速度  B．用体积较小锥形瓶  C．加热反应物．

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