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实验室欲制备Fe2(SO43、Na2CO3、Cu及NaOH,从原料及有关试剂到最终产物有下列设计,其中不合理或错误的是(  )
①CuO
稀硫酸
CuSO4溶液
Fe
Cu
②C
点燃
在空气中
CO
Cuo
CO2
NaOH溶液
Na2CO3
③CaO
H2O
Ca(OH)2溶液
Na2CO3
NaOH溶液
④Fe
点燃
Fe2O3
稀硫酸
Fe2(SO43
A.①②B.①③C.②③D.②④
①氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁,该设计合理.
②碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧才生成一氧化碳,碳具有还原性直接和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该设计不合理.
③氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,该设计合理.
④铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁而不生成三氧化二铁,该设计不合理.
故选D.
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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市朝阳区2014年中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

图是测定空气中氧气含量的装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器中水的体积为25mL,该装置气密性良好。下列说法正确的是

A.白磷燃烧时产生白色烟雾

B.实验过程中气球始终变瘪

C.燃烧结束后立即打开弹簧夹

D.实验结束后,注射器中还剩约5mL

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014北京市昌平区中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示的化学实验基本操作中,正确的是

 

 

A.倾倒液体

B.称量固体

C.蒸发食盐水

D.加热液体

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列转化,只有加入盐酸后可一步实现的是
①Cu(OH)2→CuCl2②Fe→FeCl2③CaCO3→CO2④CaCO3→CaCl2(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列制取物质的设计中,不可能实现的是(  )
①CaO
H2O
Ca(OH)2
HCl
CaCl2
CO2
CaCO3
②KClO3
△/MnO2
O2
△/Cu
CuO
HNO3
Cu(NO3
③Fe
HCl
H2
△CuO
Cu
AgNO3溶液
Ag
④SO3
NaOH溶液
Na2SO4
Ba(OH)2溶液
BaSO4
盐酸
BaCl2
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各种物质间的转换,仅通过一步反应不能实现的是(  )
A.P→P2O5B.H2SO4→CuSO4
C.HCl→FeSO4D.Fe→FeCl2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)图1是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图中操作的错误是______;
②B图中读数的错误是______;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是______℃.
(2)在实验室里,三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃;有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.请你设计一个简单的方法验证这猜想:______.
(3)
物质凝固点沸点
水银-39℃357℃
酒精-117℃78℃
小明要自制一支能测水沸点的温度计,现有表中所列的两种物质,他应选用右表中的______做测温物质,原因是______,在一个大气压下,把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B.然后将该温度计放在刻度尺旁,如图2所示,图中刻度尺的分度值是______,则此时温度计显示的温度是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

家庭实验(注意安全!)是化学课堂教学活动的重要补充.如果收集到:纯碱、食盐、白糖、铁丝、废干电池、食醋或醋精(主要成分是醋酸CH3COOH,其电离方程式为CH3COOH═H++CH3COO-)、大理石子.请利用这些材料,按下列要求制取物质(先写出要制备物质的名称,再写出制取反应的化学方程式)
(1)两种通常状态下是气体的物质:______;
(2)两种新的碱性物质:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳酸钠是造纸、玻璃、纺织、制革等工业的重要原料.工业碳酸钠(纯度约98%)中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和SO等杂质,提纯工艺流程如图1,
已知碳酸钠的溶解度(S)随温度变化的曲线如图2所示:
回答下列问题:
(1)滤渣的主要成分为______.
(2)“趁热过滤”的原因是______.
(3)若在实验室进行“趁热过滤”,可采取的措施是______(写出1种).
(4)若“母液”循环使用,可能出现的问题及其原因是______.

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