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    下列反应属于分解反应的是（　　）
    A、石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    B、铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    C、铝+氧气
    点燃
    氧化铝
    D、氧化汞
    △
    汞+氧气
    考点：分解反应及其应用
    专题：化学反应的基本类型和能量变化
    分析：分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
    解答：解：A、石蜡+氧气
    点燃
    水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
    B、铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    C、铝+氧气
    点燃
    氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
    D、氧化汞
    △
    汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
    故选：D．
    点评：本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要由物理性质决定的（　　）
    A、液氮用作冷冻剂
    B、干冰用于人工降雨
    C、氧气用于气焊
    D、氢气用作清洁燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用
    实验
    装置
    硫在氧气中燃烧
    测定空气中氧气含量
    铁丝在氧气中燃烧
    水通电分解
    主要作用集气瓶中的水：
    吸收反应放出的热量及生成的气体
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式：
    三氧化二铁
     
    氯气
     
    氯化银
     
    硫
     
    五氧化二氮
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在二氧化碳、铜、氯化钠、氩气等物质中：由分子构成的有
     
    ，（填物质的化学式，下同）由原子构成的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中的下列做法，与其他三个有本质区别的是（　　）
    A、用食醋去除水壶中的水垢
    B、用活性炭去除装修后房内的异味
    C、用含有氢氧化钠的厨房清洁剂清洗油污
    D、用含有小苏打的发酵粉烘制糕点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
    B、物质与氧气发生的反应都是氧化反应
    C、鱼虾等能在水中生存，是由天然氧气易溶于水
    D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我校化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验．
    资料信息：Ⅰ．工业上制得的纯碱中常含有氯化钠杂质Ⅱ．碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳
    【方案一】
    （1）取一定量纯碱样品配成溶液后，滴加过量的CaCl2溶液．
    （2）将反应后的混合物进行过滤，将滤渣进行洗涤、干燥、称量，通过计算后即可得到该样品中碳酸钠的质量分数．如果不洗涤滤渣会造成测定结果
     
    （填“偏小”、“偏大”或“不变”）；判断滤渣已经洗涤干净的方法是
     
    ．
    【方案二】
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算出Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．
    （3）打开止水夹K，先向装置A和B（已连接）中通入一段时间氮气，再连接装置C和D．
    （4）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸，装置A中发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）待装置A中的反应结束后，打开止水夹K，继续往装置中通入一段时间氮气．装置
     
    （填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数．根据分析，步骤3和步骤5中两次通入氮气的作用分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶久置的氢氧化钙粉末，某学习小组对这瓶氢氧化钙粉末的成份进行探究．
    【提出问题】这瓶氢氧化钙粉末是否变质？
    【猜想一】小红同学认为这瓶氢氧化钙粉末已经变质．
    【实验验证】请你设计实验证明小红同学的观点，简要写出实验步骤及现象：
     
    ；
    【结论一】这瓶氢氧化钙粉末已经变质．
    【猜想二】小明同学认为“结论一”不全面，这瓶氢氧化钙粉末可能部分变质．
    【实验验证】小明同学设计实验进行验证，请你将他的实验报告补充完整．
    实验步骤实验现象结论

    这瓶氢氧化钙粉末
    部分变质
    【思维拓展】实验室盛放石灰水的试剂瓶壁上常常会附着一层白色固体，形成的原因是
     
    （用化学方程式表示），可用
     
    清洗，请写出有关反应的化学方程式
     
    ．

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