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    11．2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级大地震．为防止灾后疫情发生，防疫人员使用了多种消毒剂进行环境消毒，其中亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的消毒剂．试计算：
    （1）亚氯酸钠的相对分子质量为90.5．
    （2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为35.4%．
    （3）多少克亚氯酸钠中含有71克氯元素？

    分析 （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
    （2）根据化合物中元素的质量分数$\frac{该原子的相对原子质量×该原子个数}{相对分子质量}$×100%分析解答；
    （3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该化合物中该元素的质量分数，进行分析解答．

    解答 解：（1）亚氯酸钠的相对分子质量为23+35.5+16×2=90.5；
    （2）亚氯酸钠中氧元素的质量分数为$\frac{16×2}{90.5}$×100%≈35.4%；
    （3）设质量为x的亚氯酸钠中含有71克氯元素
    x×$\frac{35.5}{90.5}$×100%=71g，解得x=181g；
    故答案为：（1）90.5；（2）35.4%；（3）181克亚氯酸钠中含有71克氯元素．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
    【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
    【实验过程】
    步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
    步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
    【实验记录】用“×”表示能观察不到实验现象，用“√”表示观察到实验现象（见表）．
    实验现象记录表
    金属空气稀硫酸硝酸银
    铁×√√
    铜××√（A）
    镁√√√
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是在空气中，镁能和氧气反应的最剧烈
    （2）记录表A处应填写的现象是是金属铜表面附着着一层银白色的金属，溶液的颜色由无色变为蓝色，该反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
    （3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、浓度以外，还需要控制的条件是溶液的种类．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，此反应属于置换反应．
    【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．现有一无色液体A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）写出下列物质的名称：A过氧化氢、C二氧化锰、D水．
    （2）写出E在B中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）写出A中加入C反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的粒子
    B．原子是最小的粒子
    C．氯化钠是由离子构成的
    D．原子的质量主要集中在质子和电子上

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．根据如图回答有关问题：
    （1）B中的铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气接触面积．
    （2）写出实验中反应的符号表达式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （3）仔细观察图中装置有一处明显错误，请指出：集气瓶中未装少量水或细沙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质，已进行了查资料（内容略）、部分实验设计和观察及假设了部分结论，假如你是该组的成员
    （1）请你根据如表完成整个探究报告（填写在表中）
        实验操作及实验作图    实验现象    结    论
      
    A．将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住    		蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭，烧杯内壁有水雾，烧杯壁有黑色颗粒蜡烛燃烧需要氧气（或烧杯内氧气基本耗尽）．
      
    B．将一根细木条按下图所示放入火焰中，约2秒后立即取出    		  木条中间被烧痕迹最轻，
    越向两侧被烧痕迹越重    		焰心和内焰的温度低于外焰的温度（或焰心、内焰、外焰温度不同）
      
    C．将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方    		玻璃片上澄清的石灰水变浑浊（或玻璃片上有一层白膜生成）蜡烛燃烧时生成二氧化碳气体，证明蜡烛的组成中一定含有碳元素
    D．假如蜡烛中含有氢元
    素，那么蜡烛燃烧的产物中
    有水生成．请依据此假设写
    出操作步骤（不作图）．    		在火焰的上方罩一个干、冷小烧杯（或在火焰的上方放一个干、冷的玻璃片）\
    （2）请回答在探究活动中，除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外，还可能经历了哪些阶段进行实验操作（或实施实验方案），观察并记录实验现象，分析并得出结论（或表达与交流得出结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列描述属于物理变化的是③④，属于化学变化的是②⑤⑥，属于物理性质的是⑧⑨⑩，属于化学性质的是①⑦
    ①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； ②钢铁生锈； ③电灯发光； ④冰雪融化； ⑤煤气燃烧； 
    ⑥铜器上出现铜绿；⑦汽油能燃烧； ⑧白醋是无色的；⑨金刚石比较硬；⑩氧气不易溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．3月22日是“世界水日”．关于水的知识，请回答下列问题：
    （1）某化学兴趣小组定期对淇河进行取样测试，除去水样中难溶性固体杂质的操作是过滤．在此操作中需要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗（填仪器名称）；生活中常用煮沸的方法将硬水软化．地下水经过沉淀后，还必须对其进行消毒．
    （2）下列图甲示意图①～③中，“”表示氢原子，“”表示氧原子．
    表示化合物的是（填序号）①，③所代表的物质是图乙中C试管（填字母）中产生的气体，图乙中A是电源的负极（填“正”或“负”）产生的气体．
    （3）在通电的条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：
    （1）它的相对原子质量．
    （2）氮元素跟氧元素的原子个数比．
    （3）氮元素跟氧元素的质量比．
    （4）氮元素的质量分数．
    （5）50克N（NO2）3中含氮元素多少克．
    （6）多少克N（NO2）3跟　100g NH4NO3的含氮量相等．

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