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人类每时每刻都离不开空气,下列有关空气的说法正确的是

A.空气是由多种单质组成的混合物

B.空气中化学性质活泼的是氮气和氧气

C.干燥的空气中氧气的质量分数约为21%

D.工业上需要的大量氧气主要来源于空气

D

【解析】

试题分析:A、空气中既有单质,也有化合物,错误;B、空气中氮气的化学性质比较稳定,而氧气的化学性质比较活泼,错误;C、空气中氧气的体积分数为21%,错误;D、工业上通常采用分离液态空气的方法,分离得到液态氧,正确。故选D

考点:物质的分类,气体的化学性质,氧气的工业制法。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(13分)通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,回答问题:

(1)请写出上图中标号仪器的名称:① ;② 。

(2)实验室用过氧化氢来制取2瓶纯净的氧气时,要求能随时控制生成气体的速率并节约药品,应选用发生装置 收集装置 进行组合。该反应的化学方程式为 。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用 (填编号);该反应的化学方程式为 。如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是 。

(4)注射器G可用于检查装置A的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至 处。

②将注射器C连接到装置A的导管口处。

③缓慢拉动注射器G的活塞,观察到 ,表示装置A的气密性良好。

(5)某同学设计的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的装置如下图(瓶内为澄清石灰水),

其中最合理的装置是_ 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)各种物质间存在着某种联系:用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“无法判断”,请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。

(1)沸点:在同温同压下,氧气 氮气;

(2)微粒直径大小:分子 原子;

(3)50mL酒精与150mL水充分混合:溶液的体积 200mL

(4)碳元素的质量分数:甲醛(CH2O) 醋酸(C2H4O2)

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“化学之最”的叙述中,不正确的是

A.人体中含量最多的元素是碳元素

B.太阳上最丰富的元素是氢元素

C.海洋中含量最多的元素是氧元素

D.地壳中含量最多的金属元素是铝元素

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省苏州市区初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于氧气说法正确的是

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小

B.物质与氧气发生反应是氧化反应

C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

D.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:探究题

(5分)某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的某种因素和验证质量守恒定律实验时,数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g 

1%

0.1g 

9 mL

50.0g 

2%

0.1g 

16 mL

50.0g 

4%

0.1g 

31 mL

(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (填编号)。

(2)实验结论:在相同条件下,双氧水的浓度越 (选填“大”或“小”),双氧水分解得越快。

(3)小王同学用下图装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的。

(4)小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了,他认为该反应不遵守质量守恒定律。你认为他的看法 (填正确或错误),原因是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验不能成功的是

A.用肥皂水检验软水和硬水

B.用活性炭除去自来水中的色素和异味

C.用观察法观察出二氧化碳和液氧的颜色

D.通电分解水的实验中观察到生成氢气和氧气的体积比为1:2

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省伊春市初三11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题

2014年3月27日,《人民日报》报导:我国海洋环境状况总体较好,但近岸局部海域污染严重,环境灾害多发。造成海域污染主要原因有: ,防止水污染的措施有 。(各答一点即可)

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省承德市鹰手营子矿区初三上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

两种化合物都有甜味,下列推测正确的是

A.组成元素一定相同

B.构成分子的原子个数一定相同

C.分子中某些原子的结合方式可能是相似的

D.性质、组成和结构完全相同

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