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A.B、C三种物质转化关系如图所示。
(1)如果A是紫红色的金属单质,请写出转化关系中发生复分解反应的化学方程式_____________________________

(2)如果B是能做干燥剂的氧化物,写出B吸水后的产物在生活实际中的一种应用_________________
(1).Cu0+H2S04= CuS04+H20(合理即可)  (2)改良酸性土壤等。
(1)当A为紫红色金属单质,即为铜,则B可能是氧化铜,C是硫酸铜,则复分解反应为:Cu0+H2S04= CuS04+H20;(2)能做干燥剂的氧化物是氧化钙,其吸水后的产物应该是氢氧化钙,常用来改良酸性土壤。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)氢氧化钠是一种重要的化工基础原料,广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业。
(1)氢氧化钠的俗名是             (只写一种)。氢氧化钠与硫酸反应的化学方程式为
                                     
(2)实验室有一瓶久置的固体,标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还存在NaOH,实验员取少量该固体样品进行以下实验:

根据溶液变红这一现象说明样品中含有                 (填序号)。
A.CaCl2B.Na2CO3C.NaOHD.Na2CO3和NaOH
如果白色沉淀中含有两种物质,这两种物质是                      (填化学式)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列括号内的物质是除去杂质所用的药品,其中错误的是
A.FeSO4溶液中有杂质CuSO4(铁粉)B.氢气中有杂质氯化氢(氢氧化钠溶液)
C.CaO中有杂质CaCO3(盐酸)D.CO2中有少量CO(灼热的CuO除去)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法不正确的是
选项
物质
杂质
试剂及方法
A.
NaCl 固体
泥沙
加水溶解、过滤、蒸发
B.
KNO3 溶液
Ba(NO3)2
滴加适量K2SO4溶液、过滤
C.
Na2SO4溶液
Na2CO3
滴加稀盐酸至不再产生气泡
D.
N2
O2
通过红热的铜丝

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

如图已知A、B、C、D、E、F为初中化学常见的物质,六种物质相互反应及转化关系如图:

⑴若E为浅绿色溶液,D为无色气体,F为红色金属,则A的化学
式可能是      ,D可以与      反应生成F.
B、C反应方程式为 _______________________________.    
⑵若B为能使澄清石灰水浑浊的无色气体, E通常为无色液体,则
F的化学式为      ,C能与     反应生成A.
A、B反应方程式为___________________________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图).则关于该方法的叙述正确的是
A.该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等
B.物质①是NaOH溶液
C.操作①是蒸发浓缩、降温结晶
D.整个过程至少有2种物质可以循环利用

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列鉴别物质的方法中,错误的是
A.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳B.用硝酸银溶液鉴别稀盐酸和食盐水
C.用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)下图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系。已知组成A、B的元素种类相同,组成F、G的元素种类相同,C、D是无色气体,H是紫红色固体,E、I是黑色固体。

(1)A的化学式为       ,C的化学式为       
(2)F+E→G的化学方程式为                                   ,该反应     热量(选填“吸收”或“放出”)。
(3)实验室里利用右图装置可以实现D+I→H+B,该反应的化学方程式为               ;实际进行实验时,应该先       (选填“通入D”或“点燃酒精灯”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案中,不合理的是
A.用湿润的pH试纸测稀硫酸的pHB.用适量水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.用食醋除去热水瓶中的水垢D.用燃烧并闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维

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同步练习册答案