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【题目】某化学兴趣小组对测定空气中氧气的含量的实验进行改进,如图,收到了良好的效果。已知,试管体积为100ml,实验前注射器活塞停在30ml处,实验后注射器如图所示。下列说法正确的是(  )

a.图实验中,进入水的体积不到瓶中空气体积的,可能是由于点燃红磷后,塞回到集气瓶时瓶塞没有塞紧

b.加热时,应先使试管底部均匀受热

c.注射器活塞实验前也可停留在0ml

d.由实验得出的数据是:氧气占空气体积的15%

e.实验中可以看到注射器活塞先向右,后向左移动

A. abdB. abC. abeD. acd

【答案】C

【解析】

a.图Ⅰ实验中,进入水的体积不到瓶中空气体积的 ,可能是由于点燃红磷后,塞回到集气瓶时瓶塞没有塞紧,正确;

b.加热时,应先使试管底部均匀受热,以防试管受热不均造成炸裂,正确;

c100ml的试管中含有氧气的体积为:100ml×=20ml,所以注射器活塞实验前至少停留在20ml处,错误;

d.由实验Ⅱ得出的数据是:氧气占空气体积的: 15%,错误;

e.磷燃烧放出热量,造成试管内的气体体积膨胀,所以活塞先向右移动,随着反应的结束,由于温度降低、氧气被消耗,试管内的压强减小,所以实验中可以看到注射器活塞先向右,后向左移动,正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】热水瓶用久后,瓶胆内壁常附着一层水垢,其成份是碳酸钙、氢氧化镁及少量水。实验室现有一瓶水垢样品,为测定其中各成份的质量分数,某化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。

已知:

①装置气密性完好,ACD中所装药品均为足量;

②碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物;

③在加热条件下,氢氧化镁易分解成两种氧化物。

主要实验步骤如下:

I.将质量为12.0g的样品装入装置B的玻璃管中,连接装置,关闭弹簧夹,加热;

II.待样品完全反应,先 ____(选填打开弹簧夹缓缓通入空气熄灭酒精喷灯);

III.实验完毕,测得装置CD中质量分别增加了2.5g3.3g

IV.根据实验所测数据计算该样品中碳酸钙、氢氧化镁和水的质量分数。

请回答下列问题:

1)装置C中所装药品为_____

2)装置D中发生反应的化学方程式为_____

3)该水垢样品中碳酸钙的质量分数为_____

4)装置E的作用为_____

5)实验反思:实验步骤不变,若没有装置A,会导致碳酸钙的测定结果_____(填偏大偏小无法判断,下同) ;若没有装置E,会导致氢氧化镁的测定结果 ____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图科学家利用精密的仪器把石墨拆成只有一个或几个原子层厚的碳片,下列说法正确的是

A. 碳片是一种化合物

B. 碳片和 C60 是同一种物质

C. 在一定条件下,碳片可还原氧化铁

D. 碳片在氧气中完全燃烧的产物是 CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.

1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是_____(填字母序号).

A 碳酸钙 B 乙醇(C2H5OH C 二氧化碳

2)近期,浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料﹣﹣“碳海绵”.(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是_____(填字母序号).

A 有吸附性 B 重复利用 C 处理海上石油泄漏

3)如图,二氧化碳是很重要的化工原料,科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.

步骤1的化学方程式为_____

为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量_____溶液,若观察到试管内_____.则分解不完全.

上述设想的优点有_____(填字母序号).

a 原料易得且可循环利用 b 充分利用太阳能 c 可全地域全天候使用

④CO2是宝贵的碳氧资源.CO2H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2H2的分子个数比为_____,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有_____(填字母序号).

a 无色酚酞溶液 b 紫色石蕊溶液 c pH试纸

4)如图丙,在A瓶中盛满CO2气体,将装有96℃以上但未沸腾热水的B瓶,放入装有相同热水的烧杯中,进行如下实验:

先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振荡,其化学方程式为_____,但未见B瓶中发生现象.

再用另一只注射器抽取20mL的浓NaOH,注入A瓶中,充分振荡,观察到的现象为_____,产生此现象的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像,分别对应四种操作过程,其中错误的是(

A. 图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸

B. 图②表示向等质量的锌、铁粉末中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸

C. 图③表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液

D. 图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象,如图所示。下列说法正确的是(  )

A. a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生中和反应

B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaClNaOH

C. 该实验是将盐酸溶液逐滴滴入到盛有氢氧化钠的烧杯中

D. 图中c点所示溶液呈酸性了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。

1)从微观角度(图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题。)

微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是______(填原子分子),变化过程中,同种原子的个数______(填没有)增减。

参加反应的A2B2两种物质的分子个数比为______

2)从反应类型角度

(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例。)

能与氧气化合生成二氧化碳的物质是______(填一种物质化学式)。

高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是______

在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和______(填化学式)。

3)从能量变化角度

(借用图2装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)

往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是______。写出生石灰与水反应的化学方程式______

将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是______ (填标号)。

A 氯化钠 B 硝酸铵 C 浓硫酸 D 氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图回答问题:

1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是___;(填字母序号);写出用B装置制备O2对应的化学方程式___

2)氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。①实验室制取氢气的实验装置组合是___(填字母序号);②氢气与氧气混合点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了达到相应的实验目的,下列实验操作合理的是

A. 除去粗盐中的不溶性杂质泥沙B. 测定某硫酸溶液的pH

C. 稀释浓硫酸D. 蒸发食盐水得到食盐晶体

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