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蜡烛(足量)在如下图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下图2所示.下列判断正确的是

[  ]

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C.过程中瓶内物质总质量不断减少

D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
B

A.蜡烛B.红磷C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
足量

(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是
A
(填编号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该
检查装置气密性


[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
20%
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
不易溶于水或不支持燃烧
(答出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
B
B

A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
足量(或过量)
足量(或过量)

(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是
A
A
(填编号A或B).
为了确保实验的成功,在装药品之前应该
检查装置气密性
检查装置气密性

【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5

通过对实验过程的细致分析还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
难溶于水、不助燃、不可燃
难溶于水、不助燃、不可燃

【实验拓展】
(4)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体
药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物质.
(1)碳原子的结构示意为,碳原子的最外层电子数为
4
4

(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的
吸附性
吸附性
性;我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是
常温下碳的化学性质不活泼
常温下碳的化学性质不活泼

(3)下图所示的两个实验中:
实验1说明二氧化碳具有的性质是
二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧
二氧化碳的密度比空气大,一般情况既不燃烧也不支持燃烧

实验2中,将两团棉花放置在空气中时,两团棉花均不燃烧;若将足量二氧化碳倒入烧杯时,可以观察到的现象有:
蜡烛由低到高依次熄灭
蜡烛由低到高依次熄灭
;②粘有过氧化钠的棉花燃烧;③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧.通过上述实验的对比分析,写出产生现象②的原因
过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量
过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量


(4)为解决温室效应加剧问题,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系(部分生成物已略去).

从图中分析得出的下列结论中,正确的是
(填序号).
①有机物甲可能含碳、氢、氧三种元素
②Ⅰ中消耗了二氧化碳,Ⅱ、Ⅲ中生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省兴化顾庄等三校九年级上学期第三次联考(12月)化学试卷(解析版) 题型:选择题

蜡烛(足量)在如下图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C.过程中瓶内物质总质量不断减少   

D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

 

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