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(2013?兰州)实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是
水是纯净物
水是纯净物

(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作  实验现象  实验结论
 步骤一:取该液体适量欲试管中,向其中加入少量
二氧化锰
二氧化锰
粉末.
 没有气泡生成  该液体不是过氧化氢溶液
 步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.  
产生白色沉淀
产生白色沉淀
 该液体是稀硫酸
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是
倾倒液体时标签没有向着手心
倾倒液体时标签没有向着手心

(2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)根据物质的性质进行分析解答,水是纯净物,不存在溶质质量分数;
(2)根据过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气,硫酸能够和氯化钡等产生白色沉淀分析;
【反思交流】
(1)根据倾倒液体药品保护标签的意识分析;
(2)过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气和水,写出反应的方程式.
解答:解:(1)猜想与假设:水是纯净物,不含有溶质,故不会出现溶质质量分数,故不可能是蒸馏水;
故填:水是纯净物;
(2)根据该液体不是过氧化氢溶液的结论,所以是向液体中加入二氧化锰验证不是过氧化氢溶液,没有气泡产生;
该液体是稀硫酸和氯化钡反应产生硫酸钡白色沉淀;
故答案为:二氧化锰;产生白色沉淀;
【反思交流】
(1)倾倒液体药品时,标签要向着手心,防止残留的液体腐蚀标签;
故答案为:倾倒液体时标签没有向着手心;
(2)过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气和水,故反应的方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题考查了破损标签试剂的确定,完成此题,可以依据破损标签的部分以及有关物质的性质进行.要求同学们熟练掌握有关物质的性质,以便灵活应用.
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(2013?兰州)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)指出编号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)以上
A
A
(从A--E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正
试管内的导管不应伸的太长,稍微露出橡皮塞即可
试管内的导管不应伸的太长,稍微露出橡皮塞即可
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
A
A
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是
防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂
防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,此时从导管c逸出的气体主要是
CO
CO
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时溢出的气体主要是
CO2
CO2
.反应原理用化学方程式表示为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.欲收集该气体,应选择的装置是
E
E
(填序号). 验满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?湖州)实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气.
(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的
AD
AD

(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图.查阅资料得知:溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气.将100克溶质质量分数30%的双氧水,配置成溶质质量分数10%的双氧水需加水
200
200
毫升.

(3)取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合,根据化学方程式计算,理论上可制得氧气多少克?(结果保留一位小数)

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