【题目】(12分)铁质水龙头长期使用容易生锈,小明从自家水龙头上取下一些铁锈样品,用图甲所示的装置进行实验。
(1)B处澄清石灰水变浑浊,反应方程式为 ,C处酒精灯的作用是
(2)实验结束,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现没有气泡,这说明生成物中 (有或没有)铁。
为解释这个现象,小明查阅下列资料:
Ⅰ。已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,,在一定条件下,均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
Ⅱ。某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行热反应分析,获得相关数据并绘制成下图。
通过分析资料确定:
①700℃时氧化铁和一氧化碳进行反应的产物是 (填FeO或Fe3O4或Fe).
②小明实验失败的主要原因是 。
【答案】(1) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O;除尾气一氧化碳,防止对空气的污染;(2)没有;① FeO;②使用酒精灯加热氧化铁达不到完全反应所需的温度;
【解析】
试题分析:(1)B处澄清石灰水变浑浊,反应方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,C处酒精灯的作用是点燃未反应的CO,防止CO污染空气;
(2)因为铁和稀硫酸反应,小明得此结论依据的现象是没有气泡产生;
②通过分析资料知道,酒精灯能够提供的温度是400℃--700℃,该反应的过程是氧化铁先生成四氧化三铁,然后四氧化三铁再生成氧化亚铁,最后氧化亚铁生成铁,从图中可以看出,在700℃到800℃时,物质完全反应,故在700℃时,得到的产物是氧化亚铁;
③小明实验失败的主要原因是使用酒精灯加热氧化铁达不到完全反应所需的温度;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是中学化学实验中常见的装置,它有多种用途。
(1)若瓶中装有X溶液,将CO和CO2的混合气体由a管口通入,用以除去CO2,则X为____________
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl D.HCl
(2)若用排空气法收集H2,则H2气体应从___________(填标号,下同)管口导入;若用排空气法收集CO2,则CO2气体应从 管口导入。
(3)医院里给病人输氧时,往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装有水的该装置,观察气泡产生的情况,以便调节供氧速率,此时氧气应从 管口导入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生产、生活中常需配制溶液。试回答下列问题:
(1)配制一瓶如图1所示溶液需氯化钠 g
(2)概念图能清晰地反应概念间的关系,如图2所示溶液中部分概念的相互联系,请说明图中“?”是指 。
(3)配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小 (填序号)从中选出一例说明偏小的原因 。
①用量筒量取水时仰视读数;
②往烧杯中加水时有水溅出;
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液;
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)如图A、B、C、D、E、F都是我们已学过的含氧元素的物质。(图中“→”表示物质转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。)E是单质,其它均是化合物。化合物B和D的组成元素相同。化合物C和F的组成元素也相同。A是实验室常用的燃料,常温下为无色有气味的液体,属于可再生能源,其相对分子质量为46。
(1)写出A的化学式 。
写出B→D和C→E的化学反应方程式 、 。
(3)B与D组成元素相同,但化学性质不同,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月5日是“世界环境日”,旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”。下面做法不符合这一主题的是
A.限制使用塑料袋,减少白色污染 B.推广使用太阳能、风能,缓解温室效应
C.讲卫生,尽量多使用一次性餐具 D.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(9分)实验室需要氧气做实验。现将24.5 g氯酸钾和5.5克二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解,试计算:
(1)制得氧气的质量(2)完全反应后试管中剩余固体物质有哪些?各为多少g?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)湿法冶金是我国古代劳动人民智慧的结晶。向一定质量含杂质的铁粉中(假设杂质不溶于水,也不与其他物质反应)加入一定质量硫酸铜溶液(含l6g硫酸铜),铁与硫酸铜均恰好完全反应后,过滤、干燥得到6.8g固体。试求原铁粉的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们每天都生活在不断变化的物质世界里。下列变化一定属于化学变化的是
A.用干冰做制冷剂进行人工降雨
B.久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜
C.伴随有发光、放热现象的变化
D.夏天车胎爆胎
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