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7.下列有关空气的说法及分析,不正确的是:(  )
A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷
B.鱼能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气
D.氮气、稀有气体用作保护气,是利用了氮气、稀有气体化学性质稳定的性质

分析 A、根据测定空气中氧气含量的原理分析;
B、鱼能在水中生活,证明水中含有氧气,不能判断氧气的溶解性,据此分析;
C、根据氧气有助燃性分析;
D、根据氮气、稀有气体化学性质稳定的性质分析.

解答 解:A、红磷在空气中燃烧的产物是固体,用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷,故正确;
B、鱼能在水中生活,证明水中含有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,但不能判断氧气的溶解性,故错误;
C、氧气具有助燃性,用带火星的木条是否复燃来检验氧气,故正确;
D、氮气、稀有气体用作保护气,是利用了氮气、稀有气体化学性质稳定的性质,故正确.
故选B.

点评 本题的难度不大,了解氧气的性质、用途和测定空气中氧气含量的原理等知识即可分析解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )
A.将t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃,有15g晶体析出
B.t2℃时,将15g甲物质加入50g水中,可形成65g溶液
C.甲的溶解度受温度影响比乙大
D.t1℃时,甲、乙两物质的饱和溶液的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.在汽水生产中,为增加CO2在水中的溶解度,主要采取的方法是(  )
A.加热B.冷却C.加压D.减压

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列叙述正确的是(  )
A.乳酸(C3H6O3)中,碳、氢、氧三种元素的质量比是6:1:8
B.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼,得到的是纯铁
C.H2O是最常用的溶剂,能溶解所有的物质
D.硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于空气各成分的说法中,正确的是(  )
A.空气中氧气的质量分数约为21%
B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成铁丝
C.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
D.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.影响化学反应的因素主要有:①反应温度;②反应物浓度;③是否使用催化剂;④物质间的接触面积大小.请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素.
(1)铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧②;
(2)碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应①;
(3)双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解③;
(4)铝片在空气中很难燃烧,铝粉在空气中较易燃烧④.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关氧气性质的说法中错误的是(  )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.它能跟所有物质发生化学反应
C.在氧化反应中一般都有热量放出
D.氧气能供给呼吸,支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生活中有很多化学物质,下列物质属于纯净物的是(  )
A.新鲜的空气B.可乐饮料C.精制碘盐D.冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.老师为同学们提供了如图所示的实验装置:

(1)写出仪器a,b的名称:a锥形瓶,b水槽.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,选择的发生装置为A(填代号),收集较纯净的氧气可选用E 装置(填代号).
(3)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)若实验室用大理石制取二氧化碳,还需要的药品是稀盐酸,选择的发生装置是B(填序号),收集装置是C(填序号),二氧化碳气体验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.
(5)实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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