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用符号和相应的数字表示:
(1)2个氧原子:
 

(2)5个氧分子
 

(3)氢离子
 

(4)H2O中氧元素显-2价
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则5个氧分子可表示为:5O2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故氢离子表示为:H+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以H2O中氧元素显-2价,故可表示为:H2
-2
O

故答案为:(1)2O(2)5O2(3)H+(4)H2
-2
O
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列提供的仪器回答问题:

(1)写出仪器A的名称:
 

(2)请选择上述仪器,组合成一套方便随时添加液体药品,且可以大量制取和收集二氧化碳的常用装置:(填编号)
 

(3)某同学选择了上图中某些仪器(其中包含D和F)来制取某种气体,则他制取该气体的化学方程式是
 
,要顺利的完成该实验他还要增加一种由金属铁制成的仪器
 
(填:仪器名称),该同学收集气体时已经集满的标志是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有本质区别的是(  )
A、氢气用于填充气球
B、用玻璃刀裁玻璃
C、镁粉用作烟花和照明弹
D、铜丝用作导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

数字在化学式不同部位可表示不同的意义:①表示微粒的数目;②表示元素的化合价;③表示离子的电荷数;④表示一个分子中所含原子的数目.
请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义?(填序号)
Mg2+
 
    2CO
 
     
+2
Ba
CO3
 
     H2O
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示
空气中体积分数最大的物质
 

氧化亚铁中铁元素显正二价:
 

2个氢氧根离子
 
;    
 氖气
 
;        
镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分为氧化铁,计算(写出计算过程,直接写出答案不给分):
(1)相对分子质量:
(2)氧化铁中铁元素与氧元素的质量比
(3)80g氧化铁中铁元素的质量为.

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于二氧化碳的叙述正确的是(  )
A、二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子组成的
B、二氧化碳是由碳和氧气组成的
C、二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成的
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,由阴、阳离子构成的是(  )
A、水B、氢气C、氯化钠D、金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:

有以下几种物质:①氧气;②人呼出的气体;③五氧化二磷;④食醋;⑤二氧化碳;⑥新鲜的空气;
(1)其中属于纯净物的是
 

(2)请选出一种混合物并分析其中的成分
 

(3)氧气与空气中的氧气的化学性质是否相同
 

(3)请再举出生活中常见的一种混合物
 

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