(8分)某课外小组研究“影响H2O2生成O2快慢的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的快慢
【实验过程】实验装置图如下:
实验操作:检查装置气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。
实验记录
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2 100 mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100 mL |
加入固体 | 0.5 g氯化钠固体 | 0.5 g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165 s | 46s | 80 s |
解析试题分析:【实验过程】
(1)H2O2溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O +O2↑。
(2)为保证实验的科学性,实验②中加入H2O2的体积为应与实验①和③的液体体积相同,即100ml。
(3)为保证实验的科学性,实验③中加入的固体是二氧化锰,其用量应与实验①和②的固体质量相同,即0.5g
【结论】使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H2O2生成O2 的速度(或催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的快慢)。
【反思】为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H2O2生成O2快慢有影响,还应该增加一组对比实验,即只用5%H2O2 100 mL(不加其他催化剂),测定其分解反应的时间。
【实验拓展】(1)检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中,木条复燃,证明集气瓶中为氧气。
(2)小红发现用该气体进行氧气的性质实验,现象都不明显。造成这种结果的原因是将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体所致,因为反应后首先排出的是锥形瓶中的空气,因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高,导致实验现象不明显。
考点:实验设计与探究;氧气的性质;催化剂;化学方程式。
点评:为保证实验探究的科学性,控制一定的变量是有必要的;催化剂可以改变化学反应的速率,但其本身的质量和化学性质都不变。
科目:初中化学 来源: 题型:
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2100mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100mL |
加入固体 | 0.5g氯化钠固体 | 0.5g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165s | 46s | 80s |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反应物 | 5%H2O250mL | 5%H2O2 50mL 50mL |
3%H2O250mL |
加入固体 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等体积O2所需时间 | 105s | 45s | 78s |
点燃 |
点燃 |
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科目:初中化学 来源:2013年4月中考化学模拟试卷(15)(解析版) 题型:解答题
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反应物 | 5%H2O250mL | 5%H2O2______ | 3%H2O250mL |
加入固体 | 0.5gCuO | 0.5gMnO2 | 0.5gMnO2 |
收集等体积O2所需时间 | 105s | 45s | 78s |
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科目:初中化学 来源:2011年北京市海淀区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题
实验编号 | ① | ② | ③ |
反应物 | 5%H2O2100mL | 5%H2O2 | 3%H2O2100mL |
加入固体 | 0.5g氯化钠固体 | 0.5g二氧化锰 | |
收集气体的时间 | 165s | 46s | 80s |
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