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    【题目】（10揭阳4）．为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸（ C2H4O3 ）、次氯酸钠（NaClO）进行消毒。下列说法正确的是

    A．次氯酸钠中氯元素的化合价为—1

    B．次氯酸钠是氧化物

    C．过氧乙酸的相对分子质量为76

    D．过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为2：4：3

    【答案】C

    【解析】A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得次氯酸钠中氯元素的化合价为：（+1）+x+（-2）=0，则x=+1；
    故A错误；
    B、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，次氯酸钠由三种元素组成，故B错误；
    C、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得过氧乙酸的相对分子质量为：12×2+1×4+16×3=76；
    故C正确；
    D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可知过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为：12×2：1×4：16×3=6：1：12，故D错误；
    故选C．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文：

    除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。

    烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，遇火或者强烈撞击等条件下则会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气、二氧化硫等组成的混合气体，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。

    制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。

    依据文章内容，回答以下问题：

    （1）黑火药是一种_________________（选填“混合物”或“纯净物”）。

    （2）灼烧时发出黄色光芒的化合物可能是____________（任写一种物质的化学式）。

    （3）请你写出一条储存烟花爆竹的要求________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的化学式书写正确的是

    A. 氧化铝AlO B. 氦气He2 C. 氯化亚铁FeCl3 D. 氢氧化钾 KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子，填在相应的横线上：

    （1）带负电的粒子是__________；
    （2）化学变化中的最小粒子是________；

    （3）原子质量主要集中在__________上；
    （4）化学反应中一定发生变化的粒子是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。

    （1）你认为小明的收集方法正确吗？____________

    （2）请你叙述正确的收集方法____________________

    （3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某地盛产石灰石，其主要成分碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。

    （提出问题）剩余固体成分是什么？

    （猜想与假设）A、全部是碳酸钙；B、__________；C、碳酸钙和氧化钙的混合物

    （设计并完成实验）请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤和实验现象

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    1、取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴酚酞试液

    1、溶液变红

    1、剩余固体成分中一定含有________。（填化学式）

    _____________________________________________________。

    _________________________。

    2、剩余固体成分中一定含有碳酸钙。

    （实验结论）通过以上实验，原A、B、C三个假设中，假设________（填字母）成立。

    （讨论与交流）有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量的水震荡，直接通入二氧化碳，看是否浑浊”的方案也行。你是否赞同他的观点_______,原因是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢常温下分解产生氧气，但是_____填（“较快”或“较慢”）。

    ____________________

    实验二

    向盛有5mL水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有气泡产生，小木条不复燃

    二氧化锰加入水中不能产生氧气。

    实验三

    _________________

    有气泡产生 ，______________

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。

    (2)在李鬼的探究实验中，“实验一”和“实验二”起着_______作用。

    (3)李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____________；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。往剩余物试管中再加入5ml5%过氧化氢溶液，伸入带火星小木条；其目的是：________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活中的许多做法都蕴含化学知识的运用。其中，运用不正确的是

    A. 用烧灼并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维

    B. 适当补充碘元素可以预防甲状腺肿大

    C. 在室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒

    D. 用含有小苏打的药物治疗胃酸过多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_______。

    （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入_____。日常生活中可采用_____的方法将硬水软化。

    （3）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是____。

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