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14.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台b酒精灯
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号,下同)反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是A和C.证明二氧化碳已经收集满的方法是将燃着的木条平放在集气瓶口,若木条熄灭则满.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳既不能燃烧、也不能支持燃烧、密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+Fe SO4,则应选择 A(填序号,下同)来作发生装置.
(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择E装置来收集NO.

分析 (1)根据实验室常用仪器回答;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大、且能溶于水,验满二氧化碳用燃着的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;及二氧化碳和石灰水反应原理进行分析;
(4)根据下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃,且密度比空气的大进行分析;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置;
(6)NO易与氧气反应生成NO2,所以不能用排空气法收集,难溶于水,可用排水法收集.

解答 解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,酒精灯是常用的加热仪器;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,故选发生装置A,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反应方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,属于固液常温型,故选发生装置A,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;
验满二氧化碳用燃着的木条平放在集气瓶口,观察木条是否熄灭;
二氧化碳与澄清的石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳既不能燃烧、也不能支持燃烧,密度比空气大;因此,二氧化碳可用于灭火;
(5)实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,属于固液常温型,故选发生装置A;
(6)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,因此一氧化氮只能用排水法收集;
故答案为:(1)铁架台;酒精灯;
(2)A;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A;C;将燃着的木条平放在集气瓶口,若木条熄灭则满;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳既不能燃烧、也不能支持燃烧;密度比空气大;灭火;
(5)A;
(6)E.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满、二氧化碳的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应.他按如图所示装置进行对比实验:

(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟:铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验.观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是通常需要接触空气(或氧气),且温度达到着火点.
(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是A、B;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是C(填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是图B.
(4)为探究实验后溶液的性质,在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈酸性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.钠原子和氯原子的结构示意图如图:
(1)氯原子的核电荷数是17.
(2)钠原子在化学反应中容易失去(填“得到”或“失去”)一个电子.
(3)钠原子和氯原子相同的是③(填序号).
①质子数②电子数③电子层数④最外层电子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.根据下列仪器回答问题:

(1)写出仪器的名称:A.集气瓶,B.烧杯,E.胶头滴管,F.量筒.
(2)填写适当仪器的编号:
①加热试管里的药品用C.
②用作物质在气体中燃烧的反应容器的是A.
③吸取和滴加少量液体时,所用的仪器是E.
④量取一定体积液体时,所用的仪器是F.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)
(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①烧杯,②长颈漏斗.
(2)使用仪器②的要求是长颈漏斗必须插在液面以下.
(3)实验室制取氧气时,为便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选图中的A或C、F仪器组装(填字母),化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用该装置和提供的试剂还可以制取CO2气体,化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.收集方法是向上排空气法,检验该气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则已满.
(4)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B和C、E、G(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.已知一个质子数和中子数都是6的碳原子的质量是1.993×10-26千克,氧原子的相对原子质量是16,则一个氧原子的质量是(  )
A.16克B.16
C.$\frac{1.993×1{0}^{-26}}{12}$×16千克D.12×16×1.993×10-26千克

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.将一根洁净的铁钉放入稀盐酸中,可观察到的现象是在铁钉表面产生,同时溶液的颜色由无色变成黄色,反应化学方程式是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.关于蜡烛燃烧实验描述错误是(  )
A.点燃蜡烛时,石蜡先熔化后燃烧
B.火焰分为三层
C.罩在火焰上方的烧杯内壁会出现水珠
D.熄灭时产生的白烟为二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.化学实验过程中要注意实验安全,如果发生意外也要冷静处理.对下列意外的处理方法中,不正确的是(  )
选项意外处理方法
A洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭
B浓硫酸沾到皮肤上立即用大量水冲洗后,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
C称量NaOH固体时托盘被腐蚀先在两边托盘各放一张质量相同的纸,再将固体放在纸上称量
D氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后,再涂上硫酸溶液
A.AB.BC.CD.D

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