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(2011?齐齐哈尔)哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳排放问题,上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念.随着人民生活水平的提高,家庭小轿车的数量不断增加,这些汽车燃料燃烧时向大气中排放了大量的二氧化碳.汽车所用燃料主要是汽油,汽油的成分复杂,同甲烷(CH4)替代汽油进行计算(含碳量比汽油略低).公共汽车和小轿车耗油量(均以汽油为燃料)和载客人数如下:
公共汽车 小轿车
百公里耗油量/kg 18 9
平均载客人数/人 30 2
请计算:乘公共汽车行驶一百公里,人均排放二氧化碳
1.65
1.65
kg;乘小汽车行驶相同距离,人均排放二氧化碳的质量是乘公共汽车的
7.5
7.5
倍.通过计算,谈谈为实现“低碳”生活理念,你的做法是什么?(答出两点即可)
分析:根据可燃物燃烧的化学方程式和表中提供的相关数据可以求出排放到空气中的二氧化碳的质量.
解答:解:设公共汽车、小轿车行驶一百公里产生的二氧化碳的质量分别为X、Y.
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O,CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O.
 16          44            16             44
 18kg         X             9kg            Y
16
44
=
18kg
X
  
16
44
=
9kg
Y

X=49.5kg;Y=24.75kg.
乘公共汽车行驶一百公里,人均排放二氧化碳的质量为:49.5kg÷30=1.65kg.故填:1.65.
乘小汽车行驶相同距离,人均排放二氧化碳的质量为:24.75kg÷2=12.375kg.
乘小汽车行驶相同距离,人均排放二氧化碳的质量是乘公共汽车的倍数为:12.375kg÷1.65kg=7.5倍.故填:7.5.
为实现“低碳”生活理念,人们应该做到:多步行、骑自行车或乘公共汽车,少乘私家车;随手关灯;节约纸张;植树造林减少化石燃料燃烧;使用新的替代能源等.
点评:本题主要考查计算方面的知识,解答时应该根据化学方程式方面进行正确地计算,同时应该充分理解低碳生活的含义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题:

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图中的
ABCD
ABCD
(填仪器下方的字母,下同),收集装置可选用图中的
F
F
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
将燃烧的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
将燃烧的木条放在集气瓶口,观察木条是否熄灭
.用该发生装置还可以制取的气体是
O2
O2
(填一种).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是
棉花团
棉花团
,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
,用如图2所示装置收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)除去下列物质中所含的少量杂质,所选试剂正确的是(  )
选项 物质 所含杂质 除杂质试剂
A 硝酸钠 氯化钾 适量的水
B 氧化钙 碳酸钙 稀盐酸
C 硫酸亚铁溶液 硫酸铜溶液 过量的铁粉
D 氯化钾溶液 稀盐酸 过量的碳酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g,甲同学向其中加入氧化铜8g,反应结束后观察到固体全部消失;乙同学向其中加入氧化铜16g,反应结束后观察到固体有剩余.下列有关实验的推断正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)许多家庭做饭用罐装的“煤气”作燃料,罐中所装的是液化石油气,它是石油化工的一种产品.石油属于
不可再生
不可再生
能源(填“可再生”或“不可再生”);若厨房失火时,要移走“煤气罐”,这是利用了
清除可燃物
清除可燃物
原理灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?齐齐哈尔)化学来源于生活又服务于生活.下表是生活中常用物质溶液的pH及主要成分化学式:
序号
名 称 食 醋 白 酒 白糖水 石灰水 纯碱溶液
主要成分 CH3COOH C2H5OH C12H22O11 Ca(OH)2 Na2CO3
溶液pH 3 7 7 11 8
请结合上表信息回答下列问题:
(1)当你被蚊虫叮咬(释放一种酸性物质)后,为减轻疼痛,可在叮咬处涂
(填序号);
(2)用久的铝壶内有水垢(主要成分为CaCO3),可用
(填序号)少量多次清除.

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