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16.在由CH4和H2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为60%,则混合气体充分燃烧生成二氧化碳和水的质量比为(  )
A.22:9B.11:18C.3:2D.11:27

分析 依据混合气体中碳元素的质量分数求出碳氢元素质量比进行解答.

解答 解:气体中C、H元素质量比为:60%:40%=3:2
其中C、H原子个数比:$\frac{3}{12}$:$\frac{2}{1}$=1:8;所以二氧化碳和水的分子个数比为:$\frac{1}{1}$:$\frac{8}{2}$=1:4,二氧化碳和水的质量比为(1×44):(4×18)=11:18
故选B.

点评 本题考查学生根据物质中元素的质量百分数进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.现有一瓶浓盐酸和一瓶浓硫酸,若将它们暴露在空气中一段时间,变化的结果是(  )
A.两瓶酸的质量都减小B.两瓶酸的质量都增大
C.两瓶酸的溶质质量分数都减小D.两瓶酸的溶质质量分数都增大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请根据图示回答问题:

(1)仪器B的名称是长颈漏斗.若使用试剂为固体混合物制取纯净的氧气,应选用图1中的ACDH(填序号),还缺少的仪器是酒精灯,反应化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)图2是某微型实验的装置图.装置a处现象是紫色变红色,小亮认为导致该现象的原因仅由二氧化碳气体引起的,小明不赞同它的理由是浓盐酸具有挥发性,挥发的氯化氢气体也能使紫色变红色.b处的石灰水无明显现象的原因是氯化氢气体与氢氧化钙溶液反应无变化.微型实验装置的优点是操作方便,节约药品等(答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学在生活中用途广泛.下列说法错误的是(  )
A.合成纤维使得衣料的种类更加丰富,美化了人类的生活
B.化肥的施用使农作物的产量成倍增长,对环境有益无害
C.化学合成药物拯救了很多人的生命
D.滥用食品添加剂对人体有害

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中,正确的是(  )
A.构成物质的微粒只有分子和原子
B.物质三态变化是由于分子大小发生了变化
C.气体易被压缩,说明分子不能运动
D.原子可通过得、失电子变成离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,如图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程.请回答下列问题:

(1)试剂A的化学式HCl,若在实验室中进行该实验,操作1和操作2的名称是过滤,该实验中玻璃棒的作用引流.
(2)该工艺中生成碳酸钡固体的反应方程式如下,请完成并配平该方程式:
BaCl2+CO2+2KOH=BaCO3↓+2KCl+H2O.
(3)操作3为洗涤、检验和干燥,洗涤的作用防止固体中混有KCl等可溶性物质,检验洗涤是否干净常选用试剂(写化学式)AgNO3
(4)上述流程中可循环利用的物质是CO2,该流程中的副产物可用作钾肥.(写一种用途)
(5)分析该流程得出SiO2部分性质,下列属于其物理性质A,化学性质B.(填序号)
A.不溶于水   B.不与盐酸反应
(6)某同学查阅资料得知,二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠(Na2SiO3),该反应的化学方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.根据此原理该同学设计出如下方案制备:
取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加过量(填“少量”或“过量”)的氢氧化钠溶液,过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲烷(CH4)充分燃烧后会生成二氧化碳和水,试计算:完全燃烧80克甲烷至少需要氧气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.实验操作正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
加热液体
C.
过滤
D.
点燃镁条

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.生活离不开化学,人类离不开水

①在净化水的过程中常用活性炭,是利用它的吸附性.
②检验物质是否含有水分可用的盐是硫酸铜.
③电解水的实验中,当其中一个电极产生6mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是12或3mL.乙图所示与实验事实不符,请在乙图中做出修改正负极互换.
④图丙是探究燃烧条件的实验,80℃水的作用使白磷的温度达到着火点和隔绝氧气.图示与实验事实不符,火焰出现的地方应该是a(填“a”“b”或“c”)处,对比b处和c处,不能(填“能”或“不能”)探究出燃烧条件.

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同步练习册答案