【题目】某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2,由此还不能得出的结论是( )
A.M不稳定 B.M是化合物
C.M中含有水 D.M由四种元素组成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸。滴入几滴酚酞试液,接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液。第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后,不断搅拌,第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量。则第一次滴加氢氧化钠溶液时,溶液中溶质(不考虑酚酞)的质量变化情况是__________:第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是_______________________。
由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论。
[提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢?
[甲组实验]实验过程如图所示:
现象:向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀。
结论:用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[乙组实验]实验过程如图所示:
现象:向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象,再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀。
结论:用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
[交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确,并说明理由。
正确或错误 | 理 由 | |
甲组 | ||
乙组 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如图所示转化关系(部分物质已略去)。甲是相对分子质量为16的有机物;乙是最常见的溶剂;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%,则甲的化学式为________;反应①和③的化学方程式为________________________________、________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(2016·河南)为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。
(1)X的成分为________;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。
(2)加入B时反应的化学方程式为________________________________。
(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学科学的发展促进了人类社会进步,提高了人们的生活质量。下列是与人类社会进步相关的重大问题,其中和化学密切相关的是( )
①环境保护 ②能源开发利用 ③功能材料研究 ④生命过程探索
A. ①② B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学研究物质的哪些方面:物质的 ______ 与 ______ ;物质的 ______ 与 ______ ;物质的 ______ 与 ______ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图仪器回答问题:
(1)仪器a的名称是_______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________,所选用的发生装置是____________(填字母序号,下同),收集装置是____________或____________,原因分别是____________、____________。
在加入药品前,应进行的操作是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是( )
A. 燃着的小木条伸入集气瓶中 B. 带火星的小木条放在集气瓶口
C. 燃着的小木条放在集气瓶口 D. 带火星的小木条伸入集气瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是 ( )
A. 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 B. 承接滤液的烧杯本身不干净
C. 滤纸与漏斗内壁未紧贴 D. 漏斗的下端未靠在烧杯内壁上
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