[题目]水是生命之源.人类的日常生活与工农业生产都离不开水.(1)通过电解水实验可以研究水的组成.电解水的实验如图所示. 收集到氧气的是玻璃管 .该反应的符号表达式是 .该实验说明水是由组成的.(2)电解水的微观示意图如下.请在方框中补全相应微粒的图示 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示，收集到氧气的是玻璃管_____（填“a”或“b”），该反应的符号表达式是_______________，该实验说明水是由________组成的。

（2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_________。

【答案】a 2H2O2H2+O2 氢元素和氧元素

【解析】

根据电解水实验的现象和结论分析回答。

（1）水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2。由电解水的实验图1可知，a管中的气体体积较小，b管中的气体体积较大，所以收集到氧气的试管是a，反应的符号表达式为 H2OH2+O2，电解水生成了氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，此实验可以说明水是由氢元素、氧元素组成的；

（2）电解水的过程中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子分别结合为氢分子和氧分子，化学变化中最小的微粒是氢、氧原子，根据质量守恒定律可知原子的种类和数目不变，方框中补全相应微粒是2个氧原子和4个氢原子。方框中补全相应微粒的图示为：

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【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

（1）A操作存在的错误是____________；

（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是___________，写出该反应的文字表达式___________，其反应类型是____________；

（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液______(填“偏大”或“偏小”)；

（4）D操作可能造成的不良后果是_______（写出一条即可）。

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（1）化学反应前后肯定没有变化的是______（填字母序号）

①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

（2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为_______，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示______的质量。

（3）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是______。

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【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出装置中标号仪器的名称：①_________②_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______(填字母)，反应的化学方程式为___________________________

(3)如果用D装置收集氧气，则氧气由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先___________________再______________

(5)实验室利用上述发生装置C制取氧气，有关的化学反应方程式为_______________

(6)化石燃料之一天然气的主要成分甲烷，是一种无色无味密度比空气小且难溶于水的气体，在实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体加热制得，则制取甲烷的发生装置选择________(填字母以下同)收集装置可选________

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从微粒角度解释：

(1)品红在水中扩散的原因是______。

(2)品红在热水中扩散速度快，其原因是______。

(1)实验现象是______。

(2)实验结论是______。

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（3）四种物质中属于氧化物的有__________________（填字母序号）。

（4）尿素中各元素质量比为 _____________________________________（列式、计算）;

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【题目】某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。

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实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。

猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③ ___________________。

(2)从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和 CO2 的混合气体。

实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到 ___________________ ，则猜想②正确。

实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。

实验步骤：(1)打开 A 中活塞，通入一段时间的空气；

(2)关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A→_____→______________；

(3)点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。

现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。

则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为 ________________________________________ ；

B 中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ ；

反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是 _______________________________________ ；

(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜

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资料 2：回收铜的两种实验方案。

反思与评价：

(1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为 ____________________________________ 。

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