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某同学用青霉素药瓶、一次性输液管(带针头及部分塑料软管)、铜丝自 制燃烧匙,塑料饮料瓶(截去上半部分)等实验代用品,制作了一套测定空气中氧气含量的微型实验装置,如图所示.此实验中,燃烧匙中盛放过量红磷的原因是
把空气中的氧气全部反应
把空气中的氧气全部反应
,当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是
水倒流,约占青霉素瓶体积的五分之一
水倒流,约占青霉素瓶体积的五分之一
,结合实验现象分析可得出的结论是
氧气约占空气体积的五分之一
氧气约占空气体积的五分之一
,还可以推断出氮气
(填易或难)溶于水和其化学性质
不活泼
不活泼
(填活泼或不活泼)的结论.此实验中能否用木炭或硫代替红磷?为什么?
不能,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体
不能,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是过量的红磷,燃烧后的生成物是固体,不需要占很大的空间.当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是:水倒流,约占青霉素瓶体积的五分之一;结论是:氧气约占空气体积的五分之一;从而得出氮气难溶于水,化学性质不活泼的结论;此实验中不能用木炭代替红磷,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,几乎占了氧气的空间.
解答:解:在本实验中用的是过量的红磷,目的是要把空气中的氧气全部消耗掉;当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是:水倒流,约占青霉素瓶体积的五分之一;结论是:氧气约占空气体积的五分之一;从而得出氮气难溶于水,化学性质不活泼的结论;此实验中不能用木炭代替红磷,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,几乎占了氧气的空间.故答案为:把空气中的氧气全部反应;水倒流,约占青霉素瓶体积的五分之一;氧气约占空气体积的五分之一;难;不活泼;不能,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体
点评:本考点是测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.这类探究实验中要注意以下几点:①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等.要具体问题具体分析,根据设计的步骤中不同的现象去思考,从而得出正确的结论.本考点经常出现在填空题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某同学用青霉素药瓶、一次性输液管(带针头及部分塑料软管)、铜丝自 制燃烧匙,塑料饮料瓶(截去上半部分)等实验代用品,制作了一套测定空气中氧气含量的微型实验装置,如图所示.此实验中,燃烧匙中盛放过量红磷的原因是________,当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是________,结合实验现象分析可得出的结论是________,还可以推断出氮气________(填易或难)溶于水和其化学性质________(填活泼或不活泼)的结论.此实验中能否用木炭或硫代替红磷?为什么?________.

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科目:初中化学 来源:2010-2011学年云南省大理州弥渡县南涧三中九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

某同学用青霉素药瓶、一次性输液管(带针头及部分塑料软管)、铜丝自 制燃烧匙,塑料饮料瓶(截去上半部分)等实验代用品,制作了一套测定空气中氧气含量的微型实验装置,如图所示.此实验中,燃烧匙中盛放过量红磷的原因是    ,当燃烧匙中燃烧的红熄灭且温度降至室温时,用针头从药瓶密封胶塞插入,可观察到的现象是    ,结合实验现象分析可得出的结论是    ,还可以推断出氮气    (填易或难)溶于水和其化学性质    (填活泼或不活泼)的结论.此实验中能否用木炭或硫代替红磷?为什么?   

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