| A. | t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液 | |
| B. | 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法 | |
| C. | t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲 | |
| D. | 分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙 |
分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.
解答 解:A、t2℃时,丙物质的溶解度是30g,所以20g丙能溶解于50g水中形成65g溶液,故A错误;
B、N点是甲的不饱和溶液,M点是甲的饱和溶液,所以要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法,故B正确;
C、t1℃时,等质量的甲、乙溶液状态不能确定,所以溶液中所含溶质的质量也不能确定,故C错误;
D、t2℃时,乙物质的溶解度最大,甲、丙物质的溶解度相等,降低温度,甲、乙会析出晶体,丙物质不会析出晶体,应该按照t3℃时的溶解度进行计算,所以分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙,故D错误.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 30℃时,甲、乙两种固体物质的溶解度一样 | |
| B. | 在0℃~50℃之间,甲、乙两固体物质的溶解度随温度上升而增加 | |
| C. | 在0℃~50℃之间,乙、丙两固体物质的溶解度相差越来越大 | |
| D. | 在30℃~40℃之间,三者的溶液中甲溶液的溶质质量分数最大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 混合物 | 除杂方案 |
| A | CaO粉末(CaCO3粉末) | 加足量的水,充分搅拌后过滤 |
| B | Fe(Fe2O3) | 加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤 |
| C | CuSO4溶液(稀H2SO4) | 加入过量的CuO粉末,加热,充分反应后过滤 |
| D | NaOH(Ca(OH)2溶液) | 通入过量的CO2气体,充分反应后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| a | b | |
| 与稀硫酸作用 | 无反应 | 溶解并放出气体 |
| 与c的硝酸盐溶液作用 | 表面上析出c | 表面上析出c |
| A. | c、b、a | B. | a、c、b | C. | a、b、c | D. | b、a、c |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A对现象的认识 | B对安全的认识 |
| ①气体可压缩贮存于钢瓶中,分子之间有间隔 ②喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 ③水蒸发变成水蒸气,水分子化学性质保持不变 | ①炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 ②皮肤上沾到浓硫酸需用大量水冲洗 ③厨房天然气泄漏立即打开排气扇换气 |
| C对除杂或鉴别的认识 | D对概念的认识 |
| ①用肥皂水鉴别硬水和软水 ②用灼烧法鉴别羊毛纤维和涤纶 ③用点燃的方法除去 CO2中混有的少量 CO | ①硝酸钾属于复合肥 ②同种元素组成的纯净物是单质 ③物质发生缓慢氧化时一定放出热量 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源 | |
| B. | 积极开发使用新能源,减少化石燃料的使用 | |
| C. | 禁止秸秆就地焚烧,将秸秆发酵处理作牲畜饲料 | |
| D. | 为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Na2SO4、BaCl2、HNO3 | B. | KNO3、Na2CO3、CaCl2 | ||
| C. | AgNO3、NaCl、HCl | D. | MgSO4、NaOH、H2SO4 |
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