【题目】下列属于温室气体的是( )
A.H2
B.N2
C.O2
D.CO2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图一是A和B两种物质的溶解度曲线,结合图形回答下列问题:
(1)70℃时B物质的溶解度为 .
(2)图中P点的含义是 .
(3)将40℃时的A的不饱和溶液变成饱和溶液,可以采用的方法之一是 .
(4)某同学配制了20℃的A的饱和溶液,利用图二所示装置进行实验,一段时间后,观察到左边的试管中没有晶体析出.甲物质为(填序号) .
①浓硫酸 ②氢氧化钠 ③水 ④氧化钙.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近来中国部分地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害.下列有关镉的说法中错误的是( )
A.镉的原子序数是48
B.镉属于非金属元素
C.镉的元素符号是Cd
D.镉的相对原子质量是112.4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中正确的是( )
A.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B.蜡烛燃烧是热能转化为化学能
C.化学反应过程中都会发生放热现象
D.干电池放电是化学能转化为电能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
提出问题:
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
实验探究:
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | / |
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. | / |
实验结论:
(1)A中产生的气体是 .
(2)实验II、III证明:氧化铁的和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂.
(3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 .
(4)实验评价:
①实验设计IV的目的是 .
②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 .
(5)实验拓展:
查阅资料得知:CuO、CuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是(填序号).
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂,它属于糖类.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳的耗用量称为“碳足迹”.一般情况下,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大.碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品.以下做法可以减小“碳足迹”的是( )
A.减少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.将生活垃圾进行焚烧处理
D.以私家车出行代替公共交通工具
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