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    (7分）今年湛江市化学实验操作考察实验之一是“用高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
    选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶 底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式(或化学符号表达式)：               ；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：            ；
    （3）步骤②的操作观察到的现象是：                               ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是                                                                ；
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是      ；（填步骤序号）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起                                     。
    （1）高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气(或KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2)。（2分）
    （2）A（1分） 
    （3）导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱（1分）、橡皮塞没有塞紧（或装置漏气）（1分）
    （4）③⑤ （答对一个给0.5分，有错不给分）   
    （5）水被倒吸（或大试管破裂）（1分）
    （1）根据实验室用高锰酸钾制氧气的反应原理可知反应化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （2）根据铁架台上三个旋钮的不同作用，依据图示可知A可以调节试管的整个高度，故选A；
    （3）根据检查装置气密性的方法：将导管插入水中，手握住试管，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，证明不漏气；装置无破损，加热到高锰酸钾已大量分解，导管口仍未产生明显气泡，则可能造成的原因是：加入药品后橡皮塞没有塞紧；
    故答案为：用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱；加入药品后橡皮塞没有塞紧；
    （4）根据实验室制取氧气的装置，操作步骤、注意事项：
    用排水法收集氧气：集气时导管伸入集气瓶的位置是刚过集气瓶口，因为刚开始排出的是试管中的空气；集气瓶充满水（不能有气泡）后倒放入水槽中；要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气；
    由此可知题中步骤：③集气瓶底部出现气泡；⑤导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；导致收集的氧气不纯；正确的方法是：③集气瓶底部不能出现气泡；⑤要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，故答案为：③⑤；
    （5）根据实验操作：连→查→装→定→点→收→移→熄、及注意事项：实验完毕后，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低，导致试管内压强骤然减小，水槽中的水沿导管进入试管，使试管炸裂；故答案为：倒吸（或大试管破裂）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于O2的说法不科学的是
    A．常用带火星的木条来检验空气中的O2
    B．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
    C．工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
    D．加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。

    请回答以下问题。
    （1）实验仪器a的名称是________。
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号）。
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________。用装置________（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列对于实验现象描述与事实不符合的是
    A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的热
    D．红磷在空气里燃烧，产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是
    A．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
    B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    C．从空气中分离氧气的方法是利用氧气的沸点比氮气低
    D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （11分）现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    （1）写出对应序号的仪器名称：
    ④                          ⑥            
    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是      ，该反应的符号表达式为　　　　　　　                                                        。
    要收集一瓶较纯净的氧气最好选择         装置来收集氧气。若加热高锰酸钾制取氧气过程中，发现试管破裂了，发生该问题可能的原因之一是：            _       _。
    （3）实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，可选用的发生装置是_____。收集二氧化碳时应选择        装置。
    （4）将二氧化碳依次通过如图装置，写出A、B 两处可观察到的现象，并加以解释：

    A处：现象：________     _______，
    B处：现象：________                  _______，
    该实验体现的二氧化碳的性质有：                               （要求至少答出2点，否则不给分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （9分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示：

    （1）硫在氧气中反应的文字表达式为__▲___。瓶中水的作用是__▲___，实验室中水还具有的用途是__▲___。
    （2）如果按照图中所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是___▲___。
    （3）请从实验现象、反应类型两个角度说出图中三个反应的共同点：___▲___、___▲___，请再写一个类似的化学反应的文字表达式__▲___。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述，正确的是
    A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气
    B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）根据下图实验示意图回答问题：

    （1）写出标有①的仪器的名称           ；
    （2）由实验B得出水是由氢元素和       元素组成的。
    （3）实验A中的实验现象是                                  ；
    写出反应C的化学方程式                                               。
    （4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是           。

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