CH4+2O2CO2+2H2O
错误说法 |
证明说法错误的实例方程式 |
(1)分解反应前后,物质所含元素的化合价一定改变 |
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(2)置换反应一定要在溶液中才能发生 |
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(3)有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
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(4)原子团在化学反应前后一定不发生变化 |
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答案有多组,只要符合题意都合理.
(1)CaCO3CaO+CO2↑或Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O↑ (2)H2+CuOCu+H2O或C+2CuO2Cu+CO2↑ (3)CuO+2HCl===CuCl2+H2O或CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O (4)2KClO32KCl+3O2↑或H2CO3===CO2↑+H2O 分析:本题要求通过寻找一个与结论不同的反例,来推翻错误结论.而寻找这一反例关键在于理解概念与概念、概念与原理、规律之间的关系,特别要注重找出在错误说法中将不同关系的概念之间,概念与原理、规律之间连接的关键词“一定”“可能”等错在何处.在范例中,氧化反应和化合反应应属于交叉关系,而错误说法中将氧化反应从属于化合反应,了解了这一错误后,就必须寻找一个氧化反应不属于化合反应的例子,如CH4与O2的反应是氧化反应,但不是化合反应. 解题时可分三步:1.先找出错误说法中涉及到的两个概念、规律或原理,并分析它们之间的关系;2.就关键词语找出错误之处;3.寻找反例,推翻错误结论. (1)分解反应前后与物质所含元素化合价变化之间没有必然的关系,不存在一定改变的关系,寻找反例必须是分解反应前提,元素的化合价没有变化的例子,如高温煅烧石灰石或加热分解铜绿. (2)置换反应可以在溶液中进行,也可以在非水体系中进行.寻找反例,必须是置换反应,且不是在溶液中进行的例子,如H2、C、还原CuO.在解题过程中往往会顾此失彼,寻找到的确不是在溶液中进行反应的例子,但忘记了这一反例必须是置换反应,如:一氧化碳在加热条件下还原氧化铜的反应是典型的错误. (3)中和反应一定有盐和水生成,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,反应规律与概念之间的位置关系颠倒引起了错误,必须寻找说明有盐和水生成的反应不是中和反应的反例,如碱性氧化物和酸的反应. (4)原子团在置换反应中不发生变化,随意将置换反应扩大到化学反应必然会出现错误,寻找原子团在分解反应前后发生变化的实例可推翻错误说法,如氯酸钾受热分解反应中,ClO(氯酸根)变为Cl-.
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科目:初中化学 来源: 题型:
错误说法 | 证实其错误的化学式(或原子结构示意图、化学方程式) |
(1)最外层是8个电子的粒子一定是稀有气体原子 | ① |
(2)最外层只有1个电子的原子一定是金属原子 | ② |
(3)单质的化学式直接用元素符号表示 | ③ |
(4)只含氢氧两种元素的化合物一定是水 | ④ |
(5)化合反应一定有化合价变化 | ⑤ |
(6)分解反应一定有单质生成 | ⑥ |
(7)氧化反应一定有氧气参加 | ⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
错误说法 | 证实其错误的化学式(或原子结构示意图、化学方程式) |
(1)最外层是8个电子的粒子一定是稀有气体原子 | ① |
(2)最外层只有1个电子的原子一定是金属原子 | ② |
(3)单质的化学式直接用元素符号表示 | ③ |
(4)只含氢氧两种元素的化合物一定是水 | ④ |
(5)化合反应一定有化合价变化 | ⑤ |
(6)分解反应一定有单质生成 | ⑥ |
(7)氧化反应一定有氧气参加 | ⑦ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
错误说法 | 证明其错误的例子(用化学用语) |
(1)含氧化合物一定是氧化物 | |
(2)单质的化学式都直接用元素符号表示 | |
(3)化学式的一定是正价左负价右 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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