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精英家教网中国石油天然气集团公司近日宣布,在渤海湾滩海地区发现储量规模达十亿吨的大油田--冀东南堡油田.这对增强我国能源安全供应的保障能力具有重要意义.石油中主要含有碳和氢两种元素,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离(称为分馏),可得到不同的产品,使石油得到综合利用(如图).
(1)石油属于
 
物(选填混合、纯净);石油分馏发生了
 
(选填物理、化学)变化;
(2)汽油是石油炼制的产品之一,直接作为燃料使用易造成环境污染.在汽油中加入适量乙醇,可节省石油资源,减少汽车尾气污染.写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式:
 

(3)石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.(相对原子质量:H-1  C-12  O-16)
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  蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ
反应前的质量/g 15.8 182.3 212.2
反应后的质量/g 14.4 184.1 216.6
①该实验中测得水的质量为
 
g,二氧化碳的质量为
 
g.
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
 

③装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
 
(填“能”或“不能”).
④理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是
 

⑤该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 
分析:可以根据物质的分类方法、变化类型、表中提供的数据及其实验现象等方面进行发现、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)石油是由多种物质组成的,属于混合物.故填:混合物.
石油分馏过程中没有新物质生成,属于物理变化.故填:物理.
(2)乙醇燃烧生成水和二氧化碳,化学方程式为:C2H50H+302
 点燃 
.
 
2C02+3H20
(3)①生成水的质量为:184.1g-182.3g=1.8g.
生成二氧化碳的质量为:216.6g-212.2g=4.4g.
②碳元素的质量为:4.4g×
12
44
×100%=1.2g.氢元素的质量为:1.8g×
2
18
×100%=0.2g
蜡烛中碳元素和氢元素的质量比为:1.2g:0.2g=6:1
③不能.因为碱石灰也能吸收水.
④装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是:与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素.
⑤不能;因为空气中的水和二氧化碳也能被装置Ⅱ、装置Ⅲ吸收.
点评:本题主要考查了化学方程式的书写、物质的分类方法和变化类型及其相关方面的计算等方面的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年4月1日,在澳门举行的绿色化工论坛上,中国石油和化学工业“十二五”节能减排、绿色发展的目标被确立.随着中国石油天然气集团公司2000万吨/年重油加工工程项目落户揭阳市惠来县大南海(国际)石化综合工业园区,石油产业将成为揭阳市的支柱产业,揭阳也在向绿色石油城市迈进.
(1)石油在综合利用时可以得到多种产品,如:石油液化气(主要成分是丁烷)、汽油等.丁烷在燃烧时发生的化学方程式为:2R+13O2点燃 8CO2+10H2O,由此可以推知丁烷的化学式R为
 

(2)在汽油中加入适量乙醇就得到车用乙醇汽油.目前,我国一部分地区已基本实现车用乙醇汽油代替普通汽油.这样做的优点是(列举一点即可):
 

(3)化石能源是有限的,最终会被耗尽,请写出一种你所知道的新能源
 

(4)“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量.请你列举生活中的一个实例体现这一理念:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

中国石油天然气集团公司近日宣布,在渤海湾滩海地区发现储量规模达十亿吨的大油田--冀东南堡油田.这对增强我国能源安全供应的保障能力具有重要意义.石油中主要含有碳和氢两种元素,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离(称为分馏),可得到不同的产品,使石油得到综合利用(如图).
(1)石油属于
混合
混合
物(选填混合、纯净);石油分馏发生了
物理
物理
(选填物理、化学)变化;
(2)汽油是石油炼制的产品之一,直接作为燃料使用易造成环境污染.在汽油中加入适量乙醇,可节省石油资源,减少汽车尾气污染.写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式:
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.(相对原子质量:H-1  C-12  O-16)

蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ
反应前的质量/g 15.8 182.3 212.2
反应后的质量/g 14.4 184.1 216.6
①由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
6:1
6:1

②装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
③理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是
与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素
与消耗的蜡烛比较,生成的二氧化碳和水中增加了参加反应的氧气所含氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

中国石油天然气集团公司近日宣布,在渤海湾滩海地区发现储量规模达十亿吨的大油田--冀东南堡油田.这对增强我国能源安全供应的保障能力具有重要意义.石油中主要含有碳和氢两种元素,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离(称为分馏),可得到不同的产品,使石油得到综合利用(如图).
(1)石油属于________物(选填混合、纯净);石油分馏发生了________(选填物理、化学)变化;
(2)汽油是石油炼制的产品之一,直接作为燃料使用易造成环境污染.在汽油中加入适量乙醇,可节省石油资源,减少汽车尾气污染.写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式:________.
(3)石油炼制的产品之一石蜡可用于制作蜡烛.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如下图所示的实验.实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据见下表.(相对原子质量:H-1 C-12 O-16)

蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
①该实验中测得水的质量为________g,二氧化碳的质量为________g.
②由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量之比为________.
③装置Ⅱ和装置Ⅲ的顺序能否颠倒?________(填“能”或“不能”).
④理论上,装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是________.
⑤该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量?________(填“能”或“不能”),理由是________.

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科目:初中化学 来源:2011年湖南省益阳一中保送生招生考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

2011年4月1日,在澳门举行的绿色化工论坛上,中国石油和化学工业“十二五”节能减排、绿色发展的目标被确立.随着中国石油天然气集团公司2000万吨/年重油加工工程项目落户揭阳市惠来县大南海(国际)石化综合工业园区,石油产业将成为揭阳市的支柱产业,揭阳也在向绿色石油城市迈进.
(1)石油在综合利用时可以得到多种产品,如:石油液化气(主要成分是丁烷)、汽油等.丁烷在燃烧时发生的化学方程式为:2R+13O2点燃 8CO2+10H2O,由此可以推知丁烷的化学式R为   
(2)在汽油中加入适量乙醇就得到车用乙醇汽油.目前,我国一部分地区已基本实现车用乙醇汽油代替普通汽油.这样做的优点是(列举一点即可):   
(3)化石能源是有限的,最终会被耗尽,请写出一种你所知道的新能源   
(4)“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少,从而降低二氧化碳的排放量.请你列举生活中的一个实例体现这一理念:   

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