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【题目】完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题。

1)实验室制取氢气_____;反应后溶液质量跟反应前比_____(填 “增加”“减少”或“不变”);

2)碳酸氢铵受热分解_____

3)乙炔(C2H2)在空气中燃烧生成二氧化碳和水_____

【答案】Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 增加

【解析】

1)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;因为反应中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,溶液中的溶质由硫酸变成硫酸锌,质量增加,而溶剂水的质量不变,所以反应后溶液质量跟反应前比增加;

2)碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳,化学方程式为:

3C2H2在空气中燃烧生成二氧化碳和水,化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图所示装置回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是____(填字母序号),但是结果发现制得氧气并不纯净,其原因可能是____(答一点即可)

(2)实验室可用B装置制取CO2,发生反应的化学方程式为_____。若用C装置代替B装置,其优点是____

(3)G装置可以收集并测得CO2的体积,其中水面上植物油的作用是_____。用量筒测量液体的体积时,正确的读数方法是视线与____保持水平。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是空气中氧气含量的测定实验,说法错误的是( )

A.装置不漏气是本实验成功的关键,所以实验前应检查装置的气密性

B.实验中红磷要过量,以消耗容器内全部氧气

C.冷却后水倒流瓶内,可测定空气中氧气的含量

D.可用木炭、铁丝代替红磷,测定空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验,下列说法错误的是( )

A.铜丝在此实验中起到导热的作用

B.若白磷量不足,实验测得结果会变小

C.实验结束后冷却至室温,左边玻璃管的一部分水会被压到右边玻璃管去

D.此实验可以测定氧气的体积含量约占空气的五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CuZn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,将100g稀硫酸分5次加入其中,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余物的总质量记录于右表:

加入稀硫酸的质量(g)

充分反应后剩余物的总质量(g)

1

20

39.9

2

20

59.8

3

20

79.7

4

20

99.6

5

20

119.6

试回答下列问题:

1)反应结束时产生氢气的质量为______________

2)黄铜样品中锌的质量分数是多少? (请写出计算过程)______

3)请在下图画出氢气的产生曲线。______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业炼铁

1)焦炭(主要成分是碳)是高炉炼铁的重要原料。高炉内主要化学反应如图。反应①的化学方程式为_____,反应②体现了焦炭的_____性,该反应_____热(填“放”或“吸”)。

2)为测定产物生铁中单质铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据记录如下表(假设每次反应充分)。

第一次

第二次

第三次

第四次

所取生铁的质量/g

10

10

10

10

所加稀硫酸的质量/g

25

50

75

100

生成氢气的质量/g

0.10

0.20

0.30

0.35

根据实验数据,试分析并计算:

①生铁中单质铁的质量分数为多少? (写出计算过程,下同)_____

②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜(铜和锌的合金)样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),他们称量了20g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量如下表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的体积(mL

15

15

15

生成氢气的质量(g

0.04

m

0.02

试求:此黄铜样品中铜的质量分数是少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表达正确的是

A.一个一氧化碳分子:Co

B.氧化钙中氧元素的化合价:

C.三个氧原子:O3

D.四个镁离子:4Mg+2

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