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    某研究性学习小组的同学欲分离氯化钠和氯化钙的混合物，设计了如下实验操作：

    （1）X是
    Na2CO3
    Na2CO3
    （写化学式）．判断X过量的方法是
    取上层清液，滴入盐酸，产生气泡，说明碳酸钠过量
    取上层清液，滴入盐酸，产生气泡，说明碳酸钠过量

    （2）④和⑤操作的名称是
    蒸发结晶
    蒸发结晶

    （3）小组内的乙同学认为，上述所得的NaCl固体不纯，要得到较纯净的NaCl固体，需对实验进行改进，他的做法是
    在⑤中加入过量的稀盐酸
    在⑤中加入过量的稀盐酸

    （4）小组内的同学想进一步探究混合物中氯化钠的质量分数．丙、丁两位同学分别提出了两个方案．
    丙同学：我选的数据是混合物的总质量还有沉淀B的；
    丁同学：我选的数据是混合物的总质量还有实验改进后所得的氯化钠的质量．
    我认为
    丙同学
    丙同学
    所选的数据不合理，理由是
    所得氯化钠质量部分来自碳酸钠与盐酸反应所得
    所得氯化钠质量部分来自碳酸钠与盐酸反应所得
    ．
    分析：（1）分离氯化钠与氯化钙时时先把氯化钙转化为沉淀，采用的试剂是碳酸钠，根据反应把氯化钙转化成碳酸钙，为充分把氯化钙反应掉，应加入过量的碳酸钠溶液，因碳酸钠是碳酸盐检验的方法是滴加盐酸．
    （2）④⑤步都是从溶液中提取溶质，故都是蒸发结晶过程．
    （3）加入过量盐酸是为了除掉溶液中过量的碳酸钠溶液．
    （4）丙同学测量的分离出的氯化钠有些是来自于分离过程中产生的氯化钠．
    解答：解：（1）分离氯化钠与氯化钙时时先把氯化钙转化为沉淀，采用的试剂是碳酸钠，根据反应把氯化钙转化成碳酸钙，为充分把氯化钙反应掉，应加入过量的碳酸钠溶液，因碳酸钠是碳酸盐检验的方法是滴加盐酸，如果过量则有气泡产生．
    故答案为：Na2CO3；取上层清液，滴入盐酸，产生气泡，说明碳酸钠过量；
    （2）④⑤步都是从溶液中提取溶质，故都是蒸发结晶过程：故答案为：蒸发结晶；
    （3）加入过量盐酸是为了除掉溶液中过量的碳酸钠溶液，让上一步加入的过量碳酸钠这里完全转化为氯化钠；
    故答案为：在⑤中加入过量的稀盐酸；
    （4）丙同学测量的分离出的氯化钠有些是来自于分离过程中产生的氯化钠所以测量会不准确．
    故答案为：丙同学；所得氯化钠质量部分来自碳酸钠与盐酸反应所得．
    点评：①解决混合物的分离首先应考虑物理方法比如过滤操作，不可取时再考虑化学转化的方式进行，但过程也简单越好．
    ②过程复杂的分离题要熟悉各种物质的化学性质，明确过程中的各种产物，细致分析．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：
    实验步骤 实验现象 实验结论或解释
    实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即尝两只杯子里的水． 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．
    分子的运动的速度比
    分子的运动速度快，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就
    ．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小．）
    实验二：如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花． 在
    处出现较多白烟（填A或B或C）．    		 浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl ）接触时会产生大量的白烟．

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    科目：初中化学 来源：天河区一模 题型：问答题

    某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：
    实验步骤 实验现象 实验结论或解释
    实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即尝两只杯子里的水． 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸． ______分子的运动的速度比______分子的运动速度快，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小．）
    实验二：如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花．
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    		 在______处出现较多白烟（填A或B或C）． 浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl ）接触时会产生大量的白烟．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了从含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的废液中回收Cu，某研究性学习小组的同

    们设计了两种方案：

    方案1 ：向废液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤。  在所得滤渣中加入足量的盐酸，

    充分反后，再过滤即得到铜。方案1中涉及的四种阳离子的氧化牲由强到弱的顺序

    为：_____________________过滤操作时，需要用到的玻璃仪器是：______________

    方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解。当观察到阴极上有少量气泡产生时，即停止电解，这时要回收的Cu已全部析出。

    方案2中铜作______极，所发生的电极反应为(若有多个电极反应，请按照反应发生的

    先后顺序全部写出)_______________________________________________________

           另一电极所发生的电极反应为_____________________________

         方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，

    主要表现为： ____________________________________________________

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    科目：初中化学 来源：2009年广东省广州市天河区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?天河区一模）某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：
    实验步骤实验现象实验结论或解释
    实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即尝两只杯子里的水．放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．______分子的运动的速度比______分子的运动速度快，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小．）
    实验二：如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花．在______处出现较多白烟（填A或B或C）．浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl ）接触时会产生大量的白烟．

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    科目：初中化学 来源：2010年甘肃省酒泉市敦煌三中初中毕业班第三次综合测试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    25．（2009?天河区一模）某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：
    实验步骤实验现象实验结论或解释
    实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体积的凉开水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即尝两只杯子里的水．放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．______分子的运动的速度比______分子的运动速度快，这说明相对分子质量越小的物质其分子的运动速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相对分子质量比果糖分子的相对分子质量小．）
    实验二：如图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花．在______处出现较多白烟（填A或B或C）．浓氨水挥发出来的氨分子（NH3）和浓盐酸挥发出来的氯化氢分子（HCl ）接触时会产生大量的白烟．

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