[题目]下列符号能表示2个氧分子的是( )A.O2B.2OC.2O2D.2O2﹣ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列符号能表示2个氧分子的是（　　）

A.O2B.2OC.2O2D.2O2﹣

【答案】C

【解析】

分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，据此进行分析判断。

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2。

A、O2可表示1个氧分子，故A错误；

B、2O可表示2个氧原子，故B错误；

C、2O2可表示2个氧分子，故C正确；

D、2O2﹣可表示2个氧离子，故D错误。

故选：C。

练习册系列答案

中考新航标初中重点知识总复习指导系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列有关空气的说法错误的是（　　）

A.空气中氮气体积分数约为78%,氮气的化学性质不活泼

B.二氧化碳是一种空气污染物

C.稀有气体可制成多种用途的电光源

D.植树造林有利于保护空气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法中,正确的是( )

A.只含有一种元素的物质一定是纯净物

B.生成盐和水的反应一定是中和反应

C.与盐酸反应生成气体的物质一定是金属

D.含有铵根离子的氮肥与熟石灰混合研磨一定生成氨气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

（1）图中标号的仪器名称① ， ②。
（2）若选择氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　若用装置G收集氧气，氧气应从端通入（选填“左”或“右”）。
（3）已知NH3极易溶于水且能与水反应，密度比空气小，实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)2]和固体氯化铵（NH4Cl）加热来制取NH3 ，同时生成氯化钙（CaCl2）和水, 则可选用的发生和收集装置组合是，若用F装置收集NH3 ，油层的作用是。
（4）小华通过互联网得知：多种物质都能催化过氧化氢的分解。【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和不变
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-）为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小华作了以下分析和设计。
①小华认为最不可能的是H2O，他的理由是。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小华设计了如下实验，完成探究活动。

实验步骤	实验现象	实验结论
a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是
b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液	溶液中有大量气泡放出	实验证明，起催化作用的是