【题目】下图A~E是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题：
（1）如图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图中物质X制取氧气的化学方程式_________，该反应的基本类型为________。
（2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是：________。
（3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的________（填编号）。
①熟石灰固体混合氯化铵固体；②氢氧化钠溶液混合氯化铵固体；③浓氨水中加入氧化钙
（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 ____（填“a”或“b”）进入F中。
【答案】
分解反应 可以控制反应速率 ① a b
【解析】
（1）实验室可用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢溶液制取氧气，故物质X 是高锰酸钾，由高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。
（2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B可通过控制分液漏斗中液体的滴加速度来控制化学反应速率，故装置B与C比较，B的优点是：可以控制反应速率。
（3）发生装置A是加热固体制取气体，实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品：①熟石灰固体混合氯化铵固体，反应物是固体，此选项符合题意；②氢氧化钠溶液混合氯化铵固体，反应物是固体与液体，此选项不符合题意；③浓氨水中加入氧化钙，反应物是固体与液体，此选项不符合题意。故选①。
（4）若用F装置收集氧气，由于氧气的密度比空气的密度大，进入以后占据下方空间，而空气被赶到上方空间而从b端排出，故氧气应从a进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，当剩余的水较少时，水易从a端排出，故测量时气体应从b进入F中。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）。
（一）甲组同学设计如图1所示实验：
（实验步骤）
①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；
②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
③称量装置C的质量；
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
⑤再次称量装置C的总质量；
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。
（实验分析）
（1）A装置中反应的化学方程式为_____。
（2）B装置的作用是_____。
（3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数_____（填偏大、偏小、不变）；
（4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是_____。
（5）按以上实验步骤，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为_____%（精确到0.1%）。
（二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如下实验：
（1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是_____，然后观察现象判断。
A 静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；
B 向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量。
（2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加_____，然后观察现象判断。
A 氯化钡溶液 B 稀硫酸 C 硝酸银溶液 D 稀盐酸
（3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为_____%（写出具体计算过程，结果精确到0.1%）。
（实验反思）
丙组同学认为若使用图1装置会使测得的碳酸钠的质量分数_____（填“偏大”、“偏小”、或“无法判断” ）为了克服图1装置的不足，有同学提出把A装置作如图2的改进（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图2装置分两次缓缓鼓入空气。反应后，用图2装置鼓入空气的作用是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答：
(1) 氟原子的核电荷数为____________，
(2) 钙元素的相对原子质量为________；
(3) A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)；
(4) A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号)；
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】规范使用仪器是实验成功的保障，请结合下列仪器回答问题：
（1）仪器D的名称是_____。
（2）给烧杯中的物质加热时，必须用到上述仪器中的_____（填序号）；
（3）常用作加热少量固体试剂的反应容器是_____（填序号），向其中加入粉末状固体药品时，应补充的仪器是_____（填名称），加热时容器口应_____（填“朝上”“朝下”或“平放”）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空：
（1） 2个氧原子_______；
（2） 2个氮气分子______ ；
（3）5个硫酸根离子________；
（4） 三氧化硫中硫元素的化合价是+6价________；
（5）2个铁离子_____
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是（ ）
A.碱式碳酸铜受热分解 Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑ 化合反应
B.铁丝在氧气中燃烧4Fe+3O2
2Fe2O3 分解反应
C.检验食盐中存在氯离子NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓ 复分解反应
D.将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置换反应
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某学习小组进行了如下实验探究，取10g石灰石样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止（石灰石中的杂质不溶于水，也不反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的坐标图（见图）．
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______。
（2）当盐酸和石灰石恰好完全反应，所得溶液中溶质质量分数是多少？________（规范写出计算过程）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下图所示是老师提供的一些实验装置，据图回答下列问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：②________．
（2）若用G来收集二氧化碳，二氧化碳应从_____ 进（选“a”或“b”），制取二氧化碳最好选择的发生装置是_____ （选择“B”或“C”），与另一个装置相比，其主要优点是 _____．C中发生的化学方程式为_____．
（3）实验室选用A装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，化学反应方程式为___．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是____，收集装置是_____（填字母编号）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线
（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_____
（2）若A中混有少量的B，可用_____的方法提纯A．
（3）将等质量的A、C两种物质分别配成t2℃时的饱和溶液，所需溶剂的质量较多的是_____
（4）t2℃时，将40gA和40gC分别加入到盛有100g水的烧杯中，达到饱和状态的是_____；将上述两只烧杯中的物质降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是A_____（填“＞”、“＜”或“=”）C．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com