【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
(1)写出图中仪器a、b的名称: a______,b______。
(2)如何检验装置B是否不漏气?______。
(3)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:____,我知道它的反应类型是______。
(4)我想制取该气体,发生装置将选取图中的___(填序号,以下同),收集装置选取____。
(5)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从__端(填“①”或“②”)导入。
(6)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的化学方程式是______。收集装置可选取上图中的___〔填序号〕。
(7)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是____。
【答案】 试管 集气瓶 加水形成液封,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,观察导管口有气泡冒出,证明不漏气 2H2O22H2O+O2↑ 分解反应 B D或C ② CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑) D(E或C) AC或AE
【解析】(1)根据常见仪器解答;(2)根据加水形成液封,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,观察导管口有气泡冒出,证明不漏气解答;(3)根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气解答;(4)根据反应物的状态和生成气体的密度和溶解性解答;(5)根据氧气的密度比水小解答;(6)根据固液混合常温型发生装置分析解答;(7)根据反应物的状态、反应条件、甲烷的密度和溶解性解答。(1)图中仪器a、b的名称:a试管,b集气瓶;(2) 检验装置B的气密性的方法:加水形成液封,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握锥形瓶的外壁,观察导管口有气泡冒出,证明不漏气;(3)能使带火星的木条复燃的气体是氧气,B装置适合于过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑;(4)过氧化氢溶液是液体,二氧化锰是固体,故应选择固液混合常温型发生装置B,氧气不易溶于水且密度比空气大,收集装置可以选择D或C;(5)由于氧气的密度比水小,故如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从②端导入;(6)固液混合常温型发生装置还可以用来制取二氧化碳(或氢气),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑);由于二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,故收集装置选择D(或氢气的密度比空气小,难溶于水,可选择E或C);(7) 甲烷的密度比空气小、难溶于水,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE。
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【题目】铁是目前世界上使用最多的金属。
(1)认识铁:从宏观看,铁由___________组成;从微观看,铁由___________构成。
(2)生活中:下图是常用的铁锅。把铁制成铁锅利用了铁的延展性和___________性。为防止铁制品锈蚀,可采用的一种防锈方法是___________。
(3)实验室:细铁丝在氧气中燃烧的现象是________________,放热。该反应的化学方程式是_________________________________。
(4)工业上:用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的化学方程式是__________,该反应利用了一氧化碳的哪种化学性质:______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】AI是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中B、F为气体,B能使无色酚酞试液变红色,F能使紫色石蕊试液变红色。H、I为两种白色沉淀,I既难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答:
(1)A的化学式_________________; F的一种用途__________________。
(2)反应①的化学方程式___________;反应②的化学方程式______________,基本反应类型为_______________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(题文)根据下图所示的回答问题。
(1)在白色点滴板1~6的孔穴中分别滴加2滴紫色石蕊溶液,溶液变为红色的孔穴有(填孔穴序号)____________。再向孔穴4中滴加氢氧化钠溶液,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:_____________________________。
(2)将试管①和②的现象相比较得到的结论是_________________________。
(3)丙实验①是稀释浓硫酸的正确操作,M烧杯中的物质应是_________________。丙实验②电子秤上的量筒中盛有浓硫酸,放置一段时间,电子秤示数发生的变化及其原因是__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系,其操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题:
(1)A的水溶液呈________性(填“酸”、“中”或“碱”)。
(2)气体B的化学式是________,②中发生反应的化学方程式是____________。
(3)溶液C中的溶质可能是______,③中产生浑浊现象的原因是_______(用化学方程式表示)。
(4)溶液D的溶质由两种元素组成,⑤中产生气体反应的化学方程式是__________。
(5)实验最后所得溶液中的溶质为_____________________(指示剂除外)。
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【题目】如图所示:已知A是一种液体燃料,B可用于人工降雨;D、F反应有白色沉淀产生(部分物质和反应条件已经略去)。请根据所学知识回答下列问题。
(1)A的化学式:__________。
(2)D的用途____________________。
(3)F→C的化学方程式:______________________________。
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【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示。
(1)写出仪器名称:a________,b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________________________。选择的发生装置是________(填序号,下同);用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________。若要收集到干燥的氧气,收集装置是________,其验满方法为__________________。
(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的①和②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是4种粒子的结构示意图。请完成下列空白。
(1)钙元素的相对原子质量为_______,氟元素的原子序数为_______;D中的x为_______。
(2)①和②是不同种元素,它们的最本质的区别是_______________________________。
(3)A、B、C、D结构示意图中,属于同种元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用合适的化学用语填空:
(1)3个氧原子____(2)铵根离子___(3)2个甲烷分子____(4)标出硝酸镁中镁元素的化合价_______
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