根据下列装置图1,回答有关问题:
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(1)图中标号仪器的名称:① .
(2)利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体,实验室制取该气体的化学方程式是 ,验满方法是 .
(3)实验室通常利用上图中装置B与 (选填字母)的组合制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 .若用C装置代替B装置进行实验,优点为 .为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如图2)的导管按气流方向连接的顺序正确是 (选填字母).
A.a→b→d→c B.b→a→c→d C.d→c→a→b D.c→d→b→a.
| (1)熟练掌握常见的化学仪器名称和用途; (2)根据装置的特点选择气体的制取及反应原理的书写; 验满氧气的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,看木条是否复燃; (3)根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法,写出反应的原理; 根据BC装置的不同之处结合多孔隔板的作用分析装置的优点;根据实验的要求进行装置的选择及连接. | |
| 解答: | 解:(1)①是锥形瓶; (2)发生装置是加热固体制取气体且试管口有一团棉花,因此是加热高锰酸钾制取氧气,反应的方程式为:2KMnO4 (3)因为二氧化碳的密度比空气大,易溶于水,故采用向上排空气法收集; 实验室通常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳,其中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 用C装置比B装置多了一个隔板,可以放置固体,然后通过活塞的开关可以控制固液的接触和分离,从而控制反应的发生和停止,因此C装置代替B装置进行实验,优点为:随开随用,随关随停(可以随时控制反应的发生和停止); 因为盐酸具有挥发性,会使制取的二氧化碳中混有氯化氢气体以及带出的水蒸气,可以通过过量的碳酸氢钠饱和溶液除去氯化氢杂质,通过浓硫酸除去水蒸气,为了除杂比较彻底,需要长管进,短管出,因此为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体,除杂装置的导管按气流方向连接的顺序正确是C. 故答案为:(1)锥形瓶. (2)2KMnO4 将一根带火星的木条放在集气瓶瓶口处,若木条复燃则已集满. (3)D; CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;随开随用,随关随停(可以随时控制反应的发生和停止); C. |
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(1)从下图中选择相关的适合仪器,将其编号写在相应的空格处。
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①写出仪器f名称: 。
②用上述仪器的序号填写:量取15.0ml的H2O用到 。
(2)化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后,应该把它放回的位置是 。
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(3)根据实验装置图,回答下列问题:
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①用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是 ,采用此装置的原因是 ;其中二氧化锰在反应中起 作用。
②实验室制取CO2的化学方程式为 ;收集二氧化碳气体应选择的装置是 ,采用此收集方法的原因是 。
③如装置F所示,点燃两支短蜡烛,然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时,看到F中的实验现象是 ;证明CO2具有 的性质。
④某同学选用G装置进行实验,看到与上一步实验F中完全相同的实验现象,他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论(答“合理”或“不合理”) 。
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省张家港市九年级上学期调研考试化学试卷 题型:填空题
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
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A B C
(1)写出仪器a、b的名称a____ ___;b_ ______。
(2)写出A图中产生气体的化学表达式___________ _________________。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有____ ___、___ 、 性质。这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____ __。
(5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回
答:
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由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中 有关
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科目:初中化学 来源:2011年广东省汕头市潮南区中考化学模拟试卷(解析版) 题型:解答题
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