【题目】如图为实验室常用的制取气体装置:
(1)仪器a的名称是______;组装A装置时,酒精灯应在固定试管之______(填“前”或“后”)放置.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式:______,宜选用的发生装置是______(填装置标号,下同),不宜选用的收集装置是______.
(3)实验室制取二氧化碳的研究中,在其他条件相同的情况下,进行如下实验:
实验标号 药品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
大理石(mg) | 块状 | 块状 | 粉末状 | 粉末状 |
盐酸(过量) | 稀盐酸 | 浓盐酸 | 稀盐酸 | 浓盐酸 |
①实验室制取二氧化碳的化学方程式:______.
②若要研究盐酸浓度大小对反应快慢的影响,可选择实验甲与______(填实验编号)对照.
③除盐酸的浓度外,上述实验研究的另一个影响反应快慢的因素是______.
④研究发现盐酸的浓度越大,产生气体越快.与甲比较,下列对丁分析正确的是______(填标号)
A.反应更剧烈 B.产生的二氧化碳的质量更大 C.参加反应的大理石更多
(4)请从实验原理、原料、发生装置、操作等方面,阐述下列实验中可以产生较平稳气体的主要原因.
实验目的 | 原料 | 发生装置 | 主要原因 |
制取氧气 | 粉末状二氧化锰和稀过氧化氢溶液 | B | ______ |
【答案】集气瓶 前 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ A E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 乙 固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积) A 通过分液漏斗控制液体滴加速度
【解析】
(1)仪器a的名称是集气瓶,故填集气瓶;
在组装B装置时,应先放好酒精灯,然后根据酒精灯的高度来安装试管,故填前。
(2)高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
该反应的反应物是固体,反应条件是加热,应选择固体加热发生装置,则宜选用的发生装置是A,故填A;
氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以收集氧气可选择向上排空气法或排水法,不宜选用的收集装置是向下排空气法,即装置E,故填E。
(3)①碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②对比实验数据可见,甲和乙均为mg块状大理石,wg盐酸,只是盐酸的浓度不同,故选乙;
③甲和丙对比,乙和丁对比可知,实验研究的另一个影响反应的因素是固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积),故填固体反应物的颗粒大小(或反应物的接触面积);
④甲和丁对比可知,丁中反应物之间的接触面积大,盐酸浓度大,所以反应的速率更快,故选A。
(4)用过氧化氢来制取氧气时,用分液漏斗滴加过氧化氢溶液,可以控制液体滴加的速度,从而得到了较平稳的氧气流,故填通过分液漏斗控制液体滴加速度。
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【题目】生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用:
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是 ;
(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素;
(3)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,生活中可采用的方法是 ;
(4)采用如图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是 ;过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有: (写出一点即可)。
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【题目】如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
(1)若D与E能发生反应,则该反应属于_____(填基本反应类型);
(2)若C为氧化铁,写出C与稀盐酸反应的化学方程式_____;
(3)若E为碳酸钠,将二氧化碳通入E溶液时,可化合生成碳酸氢钠,该反应的反应物有_____种;
(4)若甲+乙→盐+水,从初中化学知识的角度,根据图判断,一定符合条件的组合是_____(填序号)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和______。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子。
②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3) 和水,写出该反应的化学方程式为______。
③硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。回答下列问题:
A.硒原子的核电荷数为______。
B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子______相同。
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【题目】有形状相同的A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论不合理的是( )
A. 金属的活动性B>A B. 生成氢气的质量A>B
C. 反应的硫酸质量A>B D. 反应的金属质量A>B
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【题目】下表是学校餐厅为学生提供的对应物品所使用的材料,据此回答下列问题。
物品 | 筷子 | 餐盘 | 餐桌 | 餐椅 |
材料 | 竹子 | 不锈钢 | 不锈钢 | 塑料 |
(1)以上材料中属于有机合成材料的是______,含有的金属元素是______(写一种即可)。
(2)用洗涤剂清洗餐具及餐桌上的油污,是利用了洗涤剂的______作用。
(3)百炼成钢(将烧红的生铁在空气中反复捶打),生铁转化为钢的化学方程式______。
(4)学校的餐桌、餐椅不仅外形美观,材料轻便、牢固,更重要的是要考虑学生的身体健康,由此你对化学与人类生活的关系有何感想______。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是原子序数为1—18 号元素的原子结构示意图。
(1)原子序数为12 的元素名称为___________,其原子核外有___________个电子层, 化学反应中易______(填得到、失去)电子,形成_______________(填阴离子或阳离子)。
(2)根据上图总结出:原子序数等于原子的核电荷数,你还能找出哪些规律,至 少写3 条:
①________________________________
②________________________________
③_______________________________
(3)溴(Br)原子结构示意图为应位于第_________周期。性质与上表中第二周期______元素化学性质相似。
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【题目】图1是实验室制取气体常见的装置,据图回答有关问题.
(1)写出下列仪器名称:a_____,b_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置为_____(填装置编号),发生反应的化学方程式为_____,收集氧气的操作如下,其正确顺序为_____(填序号)。
①当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
②当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
③将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(3)装置A、B都可以用来制取二氧化碳气体,写出实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式:_____,比较A、B两个装置,指出B装置的突出优点:_____。若用图2装置来制取和收集二氧化碳,请将装置图补充完整_____。
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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有C、H、O、Cl、Na、Ca五种元素,请选择其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①供给动植物呼吸的物质_______;②胃酸的成分_______;
③用于炼铁的气体_______;④用于改良酸性土壤的碱_________。
(2)张明去医院看病,发现了许多与化学相关的问题。
①医生用碘酒给病人皮肤上的伤口消毒,碘酒中的溶剂是_________(填化学式)。
②图中医用一次性注射器和药瓶中属于金属材料的是__________(写一种即可)。
③医用体温计中的物质是水银,该物质由_________(填具体微粒名称)构成。
④葡萄糖氯化钠注射液中的葡萄糖能为人体提供能量,它属于____(填“无机物”或“有机物”)
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