在一次探究活动中.小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气.在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清.他感到很意外．小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中.一段时间后.观察到的现象与上次相同．(1)小强做第二次实验的目的是排除人呼出气体中其他成分干扰排除人呼出气体中其他成分干扰．(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2008?崇文区一模）在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断地吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．
小强又将纯净的CO₂持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是

排除人呼出气体中其他成分干扰

．
（2）小强从老师那里得知：CO₂能与CaCO₃和H₂O继续反应生成Ca（HCO₃）₂．
由此小强推测出Ca（HCO₃）₂的一条物理性质是

能溶于水

．
小强还想了解Ca（HCO₃）₂的化学性质．
【提出猜想】Ca（HCO₃）₂受热能否分解？
【查阅资料】Ca（HCO₃）₂受热分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂．
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验，加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成，就可证明Ca（HCO₃）₂受热能分解．
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca（HCO₃）₂粉末，取出少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生．
小强得出结论：Ca（HCO₃）₂受热能分解．

【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca（HCO₃）₂受热一定分解了，小松的理由是

药品Ca（HCO₃）₂中可能含有水分

．
【进一步实验】请你通过实验，验证加热Ca（HCO₃）₂过程中有CO₂产生（填写下表中实验操作及现象）．

实验操作	实验现象	结论
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中	紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红	有CO₂生成

分析：抓住对比实验的异同，从呼出的气体成分与纯净的二氧化碳的不同找出对比实验的目的：排除呼出的气体中其他气体的干扰，再就是能够根据所看到的现象来总结物质的性质，灵活运用所学的知识．

解答：解：（1）呼出的气体和纯净的二氧化碳还是存在着较大的区别，故答案为：排除人呼出气体中其他成分干扰
（2）由于向澄清的石灰水中通二氧化碳，是先变浑浊，后变澄清，说明最终生成的碳酸氢钙能够溶于水，故答案为：能溶于水
【反思和评价】因为在实验中水的来源有可能有两个：一个是发生化学变化生成了水，一个是药品潮湿，本身就含有水，故答案为：药品Ca（HCO₃）₂中可能含有水分
由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水来验证二氧化碳的存在，故答案为：

实验操作	实验现象	结论
把生成的气体通入到紫色石蕊溶液中	紫色石蕊试液变红	有CO₂生成

点评：主要考查了实验探究的几个环节，及有关的物质的化学性质，培养学生分析问题、解决问题的能力．

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