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4.下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是(  )
A.
某温度下,向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体
B. 
浓盐酸敞口放置
C. 
室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸
D.
向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液

分析 A、向一定质量的饱和氯化钠溶液加入氯化钠固体,质量分数不变,因为不能在溶解氯化钠.
B、浓盐酸具有挥发性,放置久了溶质质量分数变小,但是仍然是酸,不会变为碱性.
C、中和反应一般要放热,随着反应的进行溶液温度会升高.
D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液,开始发生的反应是氢氧化钠与盐酸的反应.

解答 解:A、某温度下,向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体,质量分数不变,因为不能在溶解氯化钠,图象错误,故A错误.
B、浓盐酸具有挥发性,放置久了溶质质量分数变小,但是pH值不可能大于7,图象错误,故B错误.
C、中和反应一般要放热,随着反应的进行溶液温度会升高完全反应温度最高,完全反应后再加入盐酸则会起到降温的作用,但不可能降到室温以下,图象错误,故C错误.
D、向氯化铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液,开始发生的反应是氢氧化钠与盐酸的反应没有沉淀生成,图象正确,故D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查了图象在化学反应中的应用,以及数形结合思想在化学中的应用,解题的关键是找准过程图象的趋势及转折点.

练习册系列答案
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4.为使食品在较长的时间内保持色、香、味和口感,人们常在食品或食品包装中加入化学防腐剂.请根据如图回答:
(1)苯甲酸的相对分子质量为122.
(2)苯甲酸中C、H、O三种元素的质量比为42:3:16.
(3)苯甲酸中碳元素的质量分数是68.9%.(保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.要实现“化学让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活.试回答下列问题:
(1)氢气是一种无污染的颜料,研究发现:利用硫-碘循环水制氢气,其中主要涉及下列条件已略):
Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;
Ⅱ、2HI=H2↑+I2
Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H20
请回答:循环分解水的过程中产生O2和H2的质量比为8:1实验室用锌和稀硫酸反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)燃料燃烧时产生的热量不同.已知在某温度下各种燃料燃烧时产生的热量见下表:
燃料质量/g产物产生的热量/KJ
氢气2水蒸气241.8
甲烷16二氧化碳气体和水蒸气890.3
乙醇46二氧化碳气体和水蒸气1367
分析表中数据,燃烧单位质量的上述燃料产生的热量由多到少的顺序是H2、CH4、CH3CH2OH(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.氮化硅是一种新型的无机非金属材料,其硬度大、熔沸点高、性质稳定、耐腐蚀、抗氧化,可以部分代替金属材料,具有广泛应用前景.氮化硅的化学式为Si3N4,其中氮元素的化合价为(  )
A.-3B.-5C.+3D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.一种粉笔的配料是CaSO3、CaSO4,测定这种混合物中含钙元素为30%,则该混合物中氧元素的质量分数为.
A.46%B.16%C.26.4%D.33.6%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
选项ABCD
实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液,再滴加稀硝酸分别加入碳酸钠溶液加稀盐酸
方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液,再滴加稀盐酸分别加入硫酸铜溶液加澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.全世界每年产生的有害物体达3亿~4亿吨,对环境造成危害,威胁着人类生存,所以科学家提出了绿色化学概念.下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容(  )
A.对环境无污染的清洁能源的开发B.快速降解塑料的开发
C.利用化学原料从源头消除污染D.形状记忆合金的开发与应用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.氢氧化钠俗名苛性钠,是一种重要的化工原料.下列研究从其结构、制备方法、性质以及变化规律等角度进行,请根据要求回答相应问题.
Ⅰ.结构:
NaOH属于碱,碱在溶液中都可以电离出相同的离子,该离子是OH-(填离子符号).
Ⅱ.制备:
实验室用纯碱制备烧碱的化学反应方程式为Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
Ⅲ.性质及变化:
(1)氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸水潮解,因此它与生石灰一起用作某些气体的干燥剂.
(2)如图所示,NaOH溶液可与稀硫酸反应,但该反应没有明显的现象,为了说明该反应确实能够发生,下列哪种物质肯定无法帮助你达到目的d.
a.镁条    b.酚酞   c.CuSO4     d.Ba(NO32
Ⅳ.保存:
张老师整理药品时,意外发现实验桌上有瓶敞口放置的NaOH固体,他让同学们对这瓶NaOH固体进行探究.
【提出猜想】
猜想I:没有变质
猜想Ⅱ:部分变质
猜想Ⅲ:全部变质
【实验设计、现象和推断】
实验步骤实验现象
①取少量白色固体于试管中,加水振荡后,至全部溶解无色溶液
②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液现象A
③再向试管中滴加几滴酚酞试液.现象B
(1)若现象A为有气泡产生,则加入的X溶液是稀盐酸,说明猜想I可排除.
(2)若X是Ca(OH)2溶液,现象A有白色沉淀,现象B为无色变红色,该实验不能 (填“能”或“不能”)说明猜想Ⅱ成立.
(3)若X是CaCl2溶液,则猜想Ⅱ成立的实验现象是现象A有白色沉淀产生,现象B溶液变成红色.

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14.KNO3溶液中混入少量KCl,可加入适量的硝酸银溶液除去KCl,实验现象有白色沉淀生成,化学方程式KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓.

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