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【题目】某学习兴趣小组为了测定金属镁样品中镁的含量(杂质不含镁元素,不溶于水,也不与其它物质发生反应),进行了如下实验:请回答下列问题:

1)根据上图实验数据,5g镁样品粉末加入150g稀盐酸充分反应后产生的氢气质量为_________g

2)此镁样品中镁的质量分数为_________

3)若将反应后的滤液蒸发掉104.4g水,无晶体析出,求所得溶液中溶质的质量分数________(列式计算)。

【答案】0.3 96% 19%

【解析】

1)由题意可知第一次加150g稀盐酸生成氢气质量=150g+5g-154.7g=0.3g

2)第二次又向154.7g混合物中加入50g稀盐酸,恰好完全反应,说明第一次加的盐酸不足量,根据150g盐酸全部消耗完生成0.3g氢气,可得第二次50g盐酸恰好反应生成的氢气质量为0.1g,即共生成氢气质量0.4g

设生成0.4g氢气需镁的质量为x,生成氯化镁质量为y

x=4.8gy=19g

此镁样品中镁的质量分数为:

3)所得溶液为氯化镁溶液,其中溶质的质量分数为

×100% = 19%

答:溶液中溶质的质量分数为19%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知AB为两种黑色固体,D为红色单质。ABCDEF五种物质之间的转化关系如图所示。(部分生成物已省略)

1B_______________(填化学式,下同)D________________。反应的化学方程式为_____________

2)在上述反应中AF都具有_____________性。

3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放CF的两个瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(相同不同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】514日,一带一路高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是

A.茶多酚属于氧化物

B.茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成

C.茶多酚中氧元素的含量最低

D.茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在生活生产中,锌的应用非常广泛。认识锌元素及含锌物质

1)经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利于补。这里的是指___________(选填序号)。

A单质 B元素 C原子

2)锌片表面有一层致密氧化锌膜。在酒精灯上加热锌片,锌片熔化变软,却不落下。该实验说明锌的熔点比氧化锌的熔点______________(选填)。

3)黄铜是铜锌合金,常被不法分子假冒黄金诈骗。下列鉴别黄铜和黄金的方法不可行的是_________(选填序号)。

A观察颜色 B放在火中灼烧 C放入稀硫酸中

4)镀锌铁俗称白铁,把白铁片放入稀盐酸中,开始会快速产生大量气泡,然后变得很慢。开始阶段反应的化学方程式为____________

5)如下图,把接有电流表的锌片和铜片插入硫酸铜溶液后,电流表指针发生偏转。烧杯中反应的化学方程式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映其对应实验操作的是

A.向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液

B.H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液

C.向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀硫酸

D.电解水实验中,生成的氢气和氧气之间的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某些铜制品在空气中久置。表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I.探究铜锈的组成

[查阅资料]①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。

[解释与结论]1)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素: CuO_____

II.探究铜生锈的条件

[提出猜想]根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2H2OO2有关。

[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号

实验

现象

无明显现象

无明显现象

铜丝表面有绿色物质

无明显现象

无明显现象

[解释与结论]

2)得出铜生锈一定与CO2有关的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。

3)对比实验②和③,得出的结论是_____

4)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。补充的物质应为_____

5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。

1)提出问题:这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

2)实验探究:同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相冋的稀盐酸中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

片刻后现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

Fe>Al, Fe>Cu

几分钟后现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡

_____

3)讨论交流:为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

4)反思评价:做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_____

5)实验验证:为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

操作

根据现象得出金属活动性顺序

现象

无明显现象

_____

Al>Fe>Cu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式_____

6)拓展迁移:若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂,上面写着干燥剂,主要成分为生石灰。他取少量样品进行了如下图所示实验:

1)为了使操作一反应地更加彻底,还要用到的玻璃仪器是,操作的名称是_______

2)小亮测定了溶液B的酸碱度,你认为结果可能是pH____7(填“>”“=”“<”)。

3)小亮又对固体A的组成提出了以下假设:

假设1CaOCaCO3的混合物

假设2CaOH2CaCO3的混合物

假设3只有_____

假设4只有CaOH2

其中假设_______不合理,为了判断其他几种假设的合理性,小亮同学继续进行实验:

取少量固体A放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,由此可否定假设_____

为了得到最后结论,他再取少量固体A放在另一支试管中,加少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,显红色,说明只有假设______合理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。

1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_________

2B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________。待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度________时不再上升。

3C装置是电解水的实验,指出试管1中收集的气体是_________

4D装置中看到的实验现象是________,由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______

5)装置E中利用了活性炭的________性,河水经过E装置净化后得到的水是_______(选填纯净物混合物”)

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