【题目】某学习兴趣小组为了测定金属镁样品中镁的含量(杂质不含镁元素,不溶于水,也不与其它物质发生反应),进行了如下实验:请回答下列问题:
(1)根据上图实验数据,5g镁样品粉末加入150g稀盐酸充分反应后产生的氢气质量为_________g。
(2)此镁样品中镁的质量分数为_________。
(3)若将反应后的滤液蒸发掉104.4g水,无晶体析出,求所得溶液中溶质的质量分数________(列式计算)。
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【题目】已知A、B为两种黑色固体,D为红色单质。A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如图所示。(部分生成物已省略)
(1)B为_______________。(填化学式,下同),D为________________。反应②的化学方程式为_____________。
(2)在上述反应中A、F都具有_____________性。
(3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(填“相同”或“不同”)。
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【题目】5月14日,一带一路”高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是
A.茶多酚属于氧化物
B.茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存
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【题目】在生活生产中,锌的应用非常广泛。认识锌元素及含锌物质
(1)经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利于补“锌”。这里的“锌”是指___________(选填序号)。
A单质 B元素 C原子
(2)锌片表面有一层致密氧化锌膜。在酒精灯上加热锌片,锌片熔化变软,却不落下。该实验说明锌的熔点比氧化锌的熔点______________(选填“高”或“低”)。
(3)黄铜是铜锌合金,常被不法分子假冒黄金诈骗。下列鉴别黄铜和黄金的方法不可行的是_________(选填序号)。
A观察颜色 B放在火中灼烧 C放入稀硫酸中
(4)镀锌铁俗称白铁,把白铁片放入稀盐酸中,开始会快速产生大量气泡,然后变得很慢。开始阶段反应的化学方程式为____________。
(5)如下图,把接有电流表的锌片和铜片插入硫酸铜溶液后,电流表指针发生偏转。烧杯中反应的化学方程式为_____________。
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【题目】下列图象不能正确反映其对应实验操作的是
A.向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液
C.向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀硫酸
D.电解水实验中,生成的氢气和氧气之间的质量关系
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【题目】某些铜制品在空气中久置。表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I.探究铜锈的组成
[查阅资料]①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色,C中澄清石灰水变浑浊。
[解释与结论](1)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素: Cu、O、_____
II.探究铜生锈的条件
[提出猜想]根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
(2)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是_____(填编号)。
(3)对比实验②和③,得出的结论是_____。
(4)为验证猜想,请在图中将实验⑤补充完整。补充的物质应为_____。
(5)由上述实验可推知,铜生锈的条件是_____。
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【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。
(1)提出问题:这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
(2)实验探究:同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相冋的稀盐酸中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | |||
片刻后现象 | 有少量气泡 | 无气泡 | 无气泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
几分钟后现象 | 有少量气泡 | 有大量气泡 | 无气泡 | _____ |
(3)讨论交流:为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
(4)反思评价:做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_____。
(5)实验验证:为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | ||
现象 | 无明显现象 | _____ | Al>Fe>Cu |
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式_____。
(6)拓展迁移:若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_____。
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【题目】小亮同学在某食品包装袋内取出一小袋干燥剂,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。他取少量样品进行了如下图所示实验:
(1)为了使操作一反应地更加彻底,还要用到的玻璃仪器是,操作的名称是_______。
(2)小亮测定了溶液B的酸碱度,你认为结果可能是pH____7(填“>”、“=”或“<”)。
(3)小亮又对固体A的组成提出了以下假设:
假设1是CaO和CaCO3的混合物
假设2是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3只有_____
假设4只有Ca(OH)2
其中假设_______不合理,为了判断其他几种假设的合理性,小亮同学继续进行实验:
①取少量固体A放在试管中,加入稀盐酸,出现气泡,由此可否定假设_____
②为了得到最后结论,他再取少量固体A放在另一支试管中,加少量水振荡,静置后,滴入酚酞试液,显红色,说明只有假设______合理.
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【题目】以下是初中化学中常见的基本实验,回答下列问题。
(1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_________。
(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式__________。待红磷熄灭且集气瓶冷却后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,水面大约上升至刻度________时不再上升。
(3)C装置是电解水的实验,指出试管1中收集的气体是_________。
(4)D装置中看到的实验现象是________,由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、______。
(5)装置E中利用了活性炭的________性,河水经过E装置净化后得到的水是_______(选填“纯净物”或“混合物”)。
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