【题目】某物质在空气中燃烧后,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠;迅速将烧杯倒过来,倒入适量澄清的石灰水后振荡,石灰水变浑浊。由此判断该物质中
A、只含有氢元素
B、只含有碳元素
C、只含有碳元素和氢元素
D、一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用下图所示的装置做有关二氧化碳气体的实验.某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入盛有紫色石蕊试液的水槽中,并轻轻振荡试管.
(1)描述产生的现象: .
(2)写出反应的符号表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2g CuO,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
,带火星的木条复燃 | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,小药瓶上无瓶塞.关于实验有以下说法,其中说法正确的是( )
①图2比图1的实验更环保、更节约;
②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;
③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;
④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)写出下列仪器的名称:① 、② 、③ .
(2)若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2,可选用的发生装置是 (填字母,下面同).收集装置是 理由是
(3)若用KMnO4制备O2,可选用的发生装置是 ,此发生装置中还需要增加 ,化学方程式是 .
(4)已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2,若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2,则可选用的发生装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某胃药标签的部分内容.小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下:取5g该药剂研碎后放入烧杯中,加入50克水后充分搅拌,再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时(已知药品中的其它成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应),形成NaCl的不饱和溶液,共消耗稀盐酸11.5克.称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克.
请计算:
(1)反应完成后生成气体的质量为 g.
(2)求反应后所得溶液的溶质质量分数.(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用分子的观点解释下列现象。其中错误的是
A. 热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变
B. 花香四溢──分子不停地运动
C. 食物腐败──分子本身发生了变化
D. 酒精挥发──分子间间隔变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】《环境空气质量标准》和《环境空气质量指数日报技术规定》已将PM2.5作为一般评价项目纳入标准。大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物
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