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    盐酸的下列用途中，能用硫酸代替盐酸的是（　　）
    A、实验室制取二氧化碳
    B、洗去盛放过石灰水瓶壁上的白膜
    C、金属表面除锈
    D、除去氯化钠中含有的少量氢氧化钠
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：A、实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    B、盛放过石灰水瓶壁上的白膜是碳酸钙，是氢氧化钙和二氧化碳反应生成的；
    C、稀盐酸、稀硫酸都能够和金属表面的锈反应；
    D、稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水．
    解答：解：A、实验室制取二氧化碳时不能用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙的表面，阻止反应的进行；
    B、除去碳酸钙时不能用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，包裹在碳酸钙的表面，阻止反应的进行；
    C、金属表面除锈时，可以用稀硫酸代替稀盐酸；
    D、除去氯化钠中含有的少量氢氧化钠时，不能用稀硫酸，因为利用稀硫酸除去氢氧化钠时会带入新杂质硫酸钠．
    故选：C．
    点评：虽然酸具有一些相似的化学性质，但是有时酸不能相互代替，要注意这一点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用甲、乙制备化学肥料丙，同时有丁生成．根据如图微观示意图得出的结论中，正确的是（　　）   
    ①甲的化学式为NH3
    ②生成的两种物质都是氧化物
    ③丙中氮、氢元素质量比为7：1
    ④化学反应前后原子的种类可能发生变化．
    A、②③B、①④C、①③D、②④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类生存和社会发展离不开化学．
    （1）下列食物中，能提供能量的是
     
    （填字母）；
    A．蔬菜          B．牛奶          C．米饭
    （2）熟石灰的可用于制备补碘剂Ca（IO3）2，其中碘元素的化合价为
     
    ；
    （3）新装修的房屋室内空气中含有较多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物质，这两种物质都属于
     
    （填“有机物”或“无机物”）；
    （4）家用净水机常使用活性炭净水，其利用了活性炭的
     
    性；
    （5）热水壶中沉积的水垢的主要成分为氢氧化镁和碳酸钙，用食醋（含醋酸CH3COOH）可以除去水垢，其中与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH+Mg（OH）2═（CH3COOH）2Mg+2H2O，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为
     
    ．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了
     
    色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．
    【提出问题】
    红色固体是什么物质？它是如何产生的？
    【查阅资料】
    （1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．
    （2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色．
    【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是
     
    的混合物．
    【实验探究】
    （1）取红色固体观赏，呈亮红色；
    （2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色．
    【分析推理】
    （1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象，确定亮红色固体为
     
    ，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于
     
    （填序号）
          A.200℃B.1000℃
    （2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式
     
    ．
    【交流讨论】
    （1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为
     
    ．
    （2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和
     
    （填化学式）．

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