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18.用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕,说明它的硬度小.
把一小块烛放入水中,能浮在水面上,说明石蜡的密度比水小.

分析 根据用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕,把一小块烛放入水中,能浮在水面上,由硬度、密度等方面进行分析解答即可.

解答 解:用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕,说明它的硬度小.
把一小块烛放入水中,能浮在水面上,说明石蜡的密度比水的小.
故答案为:小;小.

点评 本题难度不大,考查与蜡烛燃烧的相关问题,了解石蜡的物理性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用数字和化学符号填空:
(1)3个硫原子3S;   
(2)4个氢分子4H2;   
(3)两个钠离子2Na+
(4)2个氧离子2O2-; 
(5)氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(6)硫酸镁MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是氢气.(填化学式)
(2)B实验中烧杯③的作用是与①做对比.
(3)对于C实验,两支试管分别振荡后,右边试管中出现的现象是:产生较多的泡沫.
(4)若用D装置收集氧气,则气体应从a端(填“a”或“b”)导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.完成下列有关物质的分类网络,并在括号内填上下列物质的类别名称.
物质(按所含物质种类
多少分)
混合物如:食盐水、混凝土

纯净物(按所含元素种类多少分)
单质如:氧气、氢气
化合物氧化物如MgO、CaO
其他如HCl、NaCl
①空气  ②氧气  ③高锰酸钾  ④铁粉  ⑤海水 ⑥二氧化锰 ⑦二氧化碳  ⑧氯酸钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲同学在食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿使用”.甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.请你与甲同学一起对块状固体B进行探究.
(一)甲同学猜想:①该白色固体为氧化钙和氢氧化钙的混合物.
②该白色固体为氧化钙和碳酸钙的混合物
你认为除了以上两种猜想,还有哪一种情况?
③该白色固体为氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请用化学方程式解释,氢氧化钙存在的原因:CaO+H2O═Ca(OH)2该反应为化合 反应(写基本反应类型)
(二)为了探究该固体成分,甲同学做了以下实验:
①取适量的白色固体B放入烧杯中,向其中加入一定量的水,立即将温度计插入水中,一段时间后,发现温度计示数明显上升.此现象说明固体中一定含氧化钙.
取适量的固体B放入盛有一定量水的烧杯中,搅拌、静置、过滤,得到少量白色固体C.对白色固体C的成分,甲和乙、丙两位同学进行了猜想:
甲同学认为:白色固体C可能是氢氧化钙;
乙同学认为:白色固体C可能为碳酸钙;
丙同学认为:该固体C还可能为氢氧化钙和碳酸钙的混合物
请你将下列实验设计填写完整,验证丙同学的猜想.
操作过程实验现象得出结论
(1)取适量的固体C于烧杯中,加水充分溶解,向其中滴加无色酚酞试剂
(2)另取少量的固体C于试管中,向其中滴加稀盐酸

(1)溶液变红

(2)产生无色气体

(1)该固体C含有氢氧化钙

(2)该固体C含有碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.正确的基本实验操作是(  )
A.
量筒读数
B.
滴加少量液体
C.取固体药品D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.根据化学方程式不能获得的信息是(  )
A.该反应中的反应物和生成物B.参加反应的各粒子的相对数量
C.反应发生所需要的条件D.化学反应的快慢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的是(  )
A.该元素原子的质子数为14B.该元素属于金属元素
C.该元素是地壳中含量最多的元素D.该元素的相对原子质量为28.09g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.氢能是21世纪最理想的能源,但制氢还没有想出真正合适的方法,图是电解水制氢的简易装置图.回答下列问题:
(1)电解水实验所用到的电源是直流电,则甲管生成氢气(选 填“氧气”或“氢气”)气体,b应接电源正极(选填“正”或“负”).
(2)检验乙管中气体的方法是用带火星的木条检验,木条复燃.
(3)在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了增强水的导电性.
(4)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2:1.
(5)该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气.其基本反应类型是分解反应(选填“化合”或“分解”),通过以上实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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