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7.某同学为了确定Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序,用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案,其中可行的是(  )
A.Fe+HCl  Cu+HCl    Fe+Hg(NO32B.Fe+HCl  Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
C.Fe+HCl  Cu+HCl    Cu+Hg(NO32D.Cu+HCl  Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32

分析 根据金属活动性顺序,验证金属的活动性顺序是否合理,可根据“反应则活泼,不反应则不活泼”进行分析判断,通过分析方案所能得到的结论,确定是否能得出Fe、Cu、Hg三种金属的活动性顺序.

解答 解:A、铁与稀盐酸反应生成氢气,铜与稀盐酸不反应,说明了金属活动性铁>H>铜;Fe+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性铁>汞;但无法确定汞和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
B、铁与稀盐酸反应生成氢气,说明了金属活动性铁>H;Fe+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性铁>汞;Cu+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性Cu>汞;但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
C、铁与稀盐酸反应生成氢气,铜与稀盐酸不反应,说明了金属活动性铁>H>铜;Cu+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性Cu>汞;由此可得出三种金属活动性铁>铜>汞;故该方案合理.
D、铜与稀盐酸不反应,说明了金属活动性H>铜;Fe+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性铁>汞;Cu+Hg(NO32能反应置换出汞,说明了金属活动性Cu>汞;但无法确定铁和铜的活动性强弱,故该方案不合理.
故选:C.

点评 本题难度不大,考查了金属活动性顺序的应用,掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小;
(2)芳芳点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高;
(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成,你认为蜡烛成分中一定含有碳和氢元素,还可能含有氧元素.
(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
[猜想]贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气.
婷婷认为:可能以上两种情况都有.
[实验方案]换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验.
[现象与结论]如果观察到导管内壁无白色固体,导管一端能点燃现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端不能点燃现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管内壁有白色固体,导管一端能点燃现象,则婷婷的猜想正确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.将24g由木炭和氧化铜组成的混合物充分加热,其中木炭完全反应,反应结束后将剩余物冷却,称得固体质量为19.6g,请计算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)生成单质铜多少克?
(3)反应前混合物中氧化铜的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列不属于缓慢氧化的是(  )
A.农家肥腐熟B.用粮食酿酒C.镁条燃烧D.人的呼吸作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.区分实验室中系列各组物质,所加试剂或选用方法完全正确的是(  )
选项需鉴别的物质方法1方法2
A铜粉和铝粉观察颜色用磁铁
BNaOH和NaCl加水溶解尝味道
C蒸馏水和硬水加肥皂水加热蒸干
D黄金和黄铜观察颜色空气中灼烧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.阅读下列科普短文,然后回答问题.
臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.
臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.
若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中,可以看到带火星的木条着火燃烧的现象.
(2)写出在臭氧发生器中,O2转变为O3的文字表达式氧气$\stackrel{放电}{→}$臭氧.氧气转变成臭氧的过程发生化学变化(填“物理”或“化学”).
(3)应采取限制使用“氟里昂”,减少CO、CO2、NO的排放量 的方法保护臭氧层.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微热,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反应生成硫酸,这是除去废气中SO2的理想方法.写出SO2与O3反应的文字表达式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微热}{→}$三氧化硫.该反应从反应物、生成物的物质种类看是化合反应,从物质与氧结合的角度看是氧化反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.配平与完成下列化学反应方程式.
(1)2KMnO4-K2 MnO4+MnO2+O2
(2)NH4HCO3-NH3+CO2+H2O
(3)1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3 Fe+4CO2
(4)2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的一组是(  )
(1)钢丝绕成弹簧、石蜡熔化      
(2)火药爆炸、空气液化
(3)打开液态二氧化碳灭火器的阀门喷出二氧化碳气体、二氧化碳通入石灰水
(4)汽油挥发、酒精燃烧          
(5)冰融化成水、电灯通电发光、发热.
A.(1)(3)B.(2)(5)C.(4)(5)D.(3)(4)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.运用日常生活经验填空.
(1)体温计中填充的物质是汞,俗称水银;
(2)患有骨质疏松症的病人需要多食用富含钙的食物;
(3)引起贫血症的原因之一是体内缺少铁元素.

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