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18.下列对某一主题的知识归纳,全部正确的一组是(  )
A.水资源:废水-生活污水直接排放
       硬水和软水--可用肥皂水来检验
B.化学与健康:人体缺乏维生素B--引起坏血病
           铁、锌、钙元素--都是人体必须的微量元素
C.物质鉴别:硫酸钾和硫酸铵--熟石灰混合研磨、闻气味
         羊毛纤维与合成纤维--灼烧、闻气味
D.食品安全:工业酒精--含有甲醇等有毒物质;
         黄曲霉素(C17H12O6)--属于有机物:霉变后的食物中含有黄曲霉素,加热后可食用

分析 A、根据水污染的途径和硬水、软水的特点分析解答;
B、根据人体的微量元素和引起坏血病的原因分析解答;
C、根据物质的性质差异解答;
D、根据甲醇和黄曲霉有毒分析解答.

解答 解:A、生活污水要经过处理达标后排放,可用肥皂水来检验硬水和软水,故A错误;
B、人体缺乏维生素C会引起坏血病,钙不属于微量元素,故B错误;
C、硫酸铵与熟石灰混合研磨能产生刺鼻的气味,而硫酸钾没有此现象,现象不同,可以鉴别,羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛的气味,而合成纤维没有,现象不同,可以鉴别,正确;
D、工业酒精--含有甲醇等有毒物质,不能饮用;黄曲霉素(C17H12O6),是含有碳元素的化合物,属于有机物,食用霉变后含有黄曲霉素的食物可能诱发癌变,加热后不可食用,故D错误.
故选C.

点评 将零散的化学知识整理归纳,是学好化学的可取方法之一.我们要在平时的学习过程中,养成归纳整理的习惯,从而帮助自己学好化学.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验中,不能达到目的是(  )
A.
   证明二氧化碳有酸性
B.
证明CO2 不能支持燃烧且密度比空气大
C.
   测定空气中氧气的含量
D.
证明铁丝能在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有关化学变化和物理变化的关系叙述中,不正确的是(  )
A.化学变化和物理变化常常同时发生B.化学变化时一定同时发生物理变化
C.物理变化时一定发生化学变化D.物理变化时不一定发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列表示由不同种元素组成的化合物是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂,某同学开展如下实验,步骤1:先用蒸馏水湿润pH试纸,然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对照,测得溶液的pH为2;步骤2:取少量该溶液于试管中,加入氯化钡溶液和稀盐酸,无明显变化;步骤3:另取少量该溶液,加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加足量的稀硝酸,沉淀不消失.步骤1中错误的操作是pH试纸用蒸馏水润湿了,该操作将士测得结果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”);根据以上实验可以推断该试剂为盐酸溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某淡黄色的颗粒状固体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应.例如:它与CO2反应时,只生成了Na2CO3和O2,它与稀盐酸反应时,只生成了NaCl、H2O和O2.上课时,老师做了如下实验:
a.取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中,可观察到产生了一种无色无味的气体;
b.再向试管中滴加几滴酚酞试液,可观察到烧杯中溶液变红.
根据实验现象,回答下列问题:
(1)淡黄色的颗粒状固体中一定含有钠、氧元素.你做出这个判断的理由是质量守恒定律.
(2)同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一,提出了以下几种假设:①该气体是CO;    ②该气体是H2.请你推测该气体还可能是O2(写化学式).
(3)设计一个实验,证明你在(2)中的推测(写出方法、现象和结论).操作步骤:收集气体,伸入带火星的木条.
反应现象:带火星的木条复燃
结论:是氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出物质的化学式或由化学式写物质名称:
氧化铁Fe2O3
碳酸钠Na2CO3   
K2MnO4锰酸钾
(NH42SO4硫酸铵.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于氧气的说法,错误的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧的现象为:剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.油锅着火,可用锅盖盖灭,依据的灭火原理是隔绝空气
D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应,化学性质比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验中,有化学变化发生的是(  )
A.干冰升华B.CO2溶于水
C.分离液态空气制取氧气D.自制净水器净水

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