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3.某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究:测定鸡蛋壳的主要成份碳酸钙的质量分数.将鸡蛋壳置于锥形瓶中,加入稀盐酸,使其充分反应,直到不再产生气泡为止,实验数据记录如下,试计算:
反应前   鸡蛋壳的质量          16g
装置和稀盐酸的总质量          220g
反应后装置及其中物质的总质量         231.6g
(1)产生二氧化碳气体的质量为4.4g;
(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

分析 (1)根据质量守恒定律得出产生二氧化碳气体的质量;
(2)根据二氧化碳的质量和化学反应方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑求出碳酸钙的质量,依据质量分数公式进一步求出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

解答 解:(1)二氧化碳的质量为:16g+220g-231.6g=4.4g;
(2)设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                     4.4g
  $\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
   x=10g
所以该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为:$\frac{10g}{16g}$×100%=62.5%.
故答案为:(1)4.4;
(2)62.5%.

点评 此题是质量分数与化学方程式的综合计算,首先要正确写出方程式,再根据题意仔细分析各量关系,认真计算,方可求解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究并填写下列空白.
(1)[提出问题]小松同学用双氧水清洗伤口时,不小心将双氧水滴到水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做双氧水分解的催化剂,他想,水泥块能否也可以做双氧水分解的催化剂?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥块,并清洗干净、干燥,并进行以下探究.
(2)[猜想]水泥块能做双氧水分解的催化剂.
(3)[实验验证]填写以下实验报告的空白处
实验步骤实验现象实验结论
实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中木条不燃烧常温下双氧水不易分解
实验二在装有在装有双氧水溶液的试
管中加入水泥块,然后将带火
星的木条伸入试管中
木条燃烧水泥块能改变过氧化氢分解的速率
(4)[结论]水泥块能加快双氧水分解的速率,故水泥块能做双氧水分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是双氧水分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验,探究水泥块在反应前后质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量;②完成实验二;③反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤烘干、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]如果水泥块的质量不变,则水泥块可做双氧水分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不够,还需要补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于空气的说法中,正确的是(  )
A.水蒸气分子不断运动,冻成冰后水分子停止运动
B.氧气在降温加压的条件下可以压缩到蓝色的钢瓶中,是因为氧气分子的大小受温度和压强影响
C.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
D.按质量分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、余下共1%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.近几年来,我国多条江河再次发生镉污染事件,如图是铬元素在元素周期表中的信息,从该图获取的信息中,正确的是(  )
A.镉原子的核内有48个质子
B.镉元素属于非金属元素
C.镉元素的原子在化学反应中容易得到电子
D.镉元素相对原子质量为112.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,如树叶、杂草、泥土等,我们可以利用过滤的方法将这些杂质除去.由于活性炭具有疏松多孔的结构而具有良好的吸附性,常被用于净水器中净水.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,可用肥皂水来区分硬水和软水,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)图中表示通电分解水的简易装置.乙试管中产生的气体是O2(写化学式)
检验该气体的方法是把带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃,说明该气体是氧气,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B(填序号).       
A.公共场所不用随手关水龙头       B.洗完菜的水用来浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.铁钉在下列哪种情况下最不易生锈(  )
A.在潮湿的空气中B.部分浸没在水中C.浸没在食盐水D.浸没在植物油中

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.

(1)写出编号仪器名称:①集气瓶;⑧长颈漏斗.
(2)当制取较多量CO2时,发生装置的仪器组合是①②⑦⑧(选填序号),写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.可用澄清石灰水检验生成的气体是不是二氧化碳,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;
猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是NaCl溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有有气体产生产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是在空气中变质的氢氧化钠与盐酸反应也能产生气泡.
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有有白色沉淀产生产生,设计这一步骤的目的CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH和Na2CO3
【探究启示】实验取完药品后应盖上瓶盖.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是(  )
A.二氧化碳、铁B.冰水混合物、水C.医用酒精、双氧水D.水、液化石油气

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