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5.量筒内液体读数,开始时仰视读数为29.0ml,倒出一部分液体后,平视读数为11.6ml,则实际倒出液体的体积为(  )
A.大于17.4mlB.等于17.4mlC.少于17.4mlD.无法计算

分析 根据仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小分析解答.

解答 解:用量筒量取液体的体积时,视线应与凹液面的最低处保持水平.如果仰视测得的值比真实值要小,但量取的实际液体体积偏大,所以开始时量筒中液体的量大于29.0 mL,倒出一部分液体后,平视读数为11.6ml,所以倒出的液体的量大于17.4 mL.
答案:A.

点评 解答本题关键是要弄清仰视读数和俯视读数,所量取到的实际液体体积偏大还是偏小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.资源、环境与生活和社会发展密切相关.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然气等.
(2)当空气受SO2 严重污染时,可通过飞机喷洒X 粉末,使空气中的SO2 含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X 的化学式是CaCO3
(3)小松设计了如图1气体制取与性质验证的组合装置.打开分液漏斗活塞,放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答下列问题:
①A 中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②B 中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触.发生变化的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③E 处使紫色石蕊变成红色的物质是H2CO3(填物质的化学式).
④用F装置收集D产生的气体的依据是气体密度比空气密度大.
⑤若将A与F直接连接,证明F中已集满气体的是将带火星的木条放在集气瓶口部,木条复燃,说明已满.

(4)图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.右图是细铁丝在氧气中燃烧的实验,根据图片回答下列问题.
(1)实验前,集气瓶内先加入少量水的目的是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;
(2)实验时要等细火柴燃烧快尽时才能将铁丝伸入集气瓶中,这样操作的目的是避免火柴消耗过多的氧气;
(3)写出铁在氧气中燃烧的反应的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种微粒的结构示意图.请你回答:

(1)X=8;
(2)A、B、C、D中属于同种元素的微粒是B和C(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B木炭在充足氧气燃烧生成CO2,在不足氧气中燃烧生成CO反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铝片在空气中很难燃烧,铝粉在空气中较易燃烧反应物表面积
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.葡萄糖是人体内最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的叙述正确的是C
A.葡萄糖属于氧化物        B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%    D.葡萄糖的相对分子质量为180.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列常见物质的变化中,一定都属于化学变化的是(  )
A.钢铁生锈 工业制氧气B.石蜡熔化   污水净化
C.湿衣服晾干  石灰石溶于盐酸D.木柴燃烧   煅烧石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.用适当的数字和符号和化学式填空:
(1)三个钾原子3K;(2)一个碳酸根离子CO32-
(3)固体“干冰”CO2;(4)酒精C2H5OH;(5)可用于炼铁的有毒气体是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在化学实验中,如果药品没有说明用量时,液体取1~2ml,固体取盖满试管底部,块状药品可以用镊子取用,粉末状药品可用药匙取用,液体药品可用量筒量取,少量液体可用胶头滴管取用.

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