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    因家庭装修带来的室内空气污染已越来越受到人们的关注。纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体。已知在TiOx中Ti的化合价为+4，则X为（    ）                              

    A．1                 B．2                C．3                D．4


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学教材中的一些实验如图，请你回答下列问题：

    （1）实验一玻璃棒不断搅拌的目的是　_________　；

    （2）实验二锥形瓶内产生的主要现象是　_________　；

    （3）由实验三除了能得出可燃物燃烧的条件外，还可以比较出白磷、红磷化学性质上的不同点是　_________　

    （4）实验四得到的滤液仍然浑浊，原因是　_________　（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关催化剂的叙述正确的是(    )  

        A. 催化剂能改变其他物质化学反应的速率  

        B．催化剂能加快一切物质化学反应的速率

        C. 有些化学反应，没有催化剂就不能发生

        D. 催化剂并没有参与化学反应，所以化学反应不需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮

        的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃烧的木条伸入无色无味的D中，

        木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：

     A是            ；B是           ；C是           ；D是          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关环境保护的说法中错误的是（    ）

       A．开发新能源，减少使用化石燃料，控制温室效应

       B．重复使用塑料制品，减少白色污染

       C．提倡金属废弃物回收利用，既能节约金属资源，也可防止污染

       D．水体有自净能力，所以生活污水直接排放也没关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    当发生紧急情况时，下列做法合理的是（    ）

    A．厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风

      B．酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室

      C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

      D．浓硫酸沾到手上，马上配制3％-5％的碳酸氢钠溶液来涂抹

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲和乙两种物质的溶解度曲线如右图。

    （1）20℃时，甲物质的溶解度为      ；

    （2）20℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液各100g，分别升温到40℃，（不考虑水分的蒸发）所得甲物质溶液的质量     （选填“＞”或“＝”或“＜”）乙物质溶液的质量。过滤后再将两溶液恢复至20℃，此时甲物质溶液中溶质的质量分数     （选填“＞”或“＝”或“＜”）乙物质溶液中溶质的质量分数。

    （3）A、B两烧杯中分别装有40℃的100g和200g的相同浓度的甲的不饱和溶液，将两份溶液分别都恒温蒸发20g水，都析出了晶体。析出晶体的质量关系为A__________B（选填“＞”或“＝”或“＜”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     机动车尾气排出的氮的氧化物，是城市空气污染源之一。其中有一种含氮约为46.7% ,它是（    ）

    A. N2O         B. NO         C. NO2          D. N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．

    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是　            　（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．

    （2）实验步骤如下：

    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．

    ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是　             　，发生反应的化学方程式是　                              　．

    ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．

    他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的　     　（填序号）．

    A．该反应前后原子的种类、数目变少

    B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

    C．空气的浮力作用干扰了实验结果

    D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．

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