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    下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    15．某可燃物3.2g在氧气中完全燃烧，只生成4.4g二氧化碳和3.6g水，有关该可燃物组成的说法正确的是（　　）
    A．只含有C、HB．一定含有C、H、O
    C．C、H的质量比为3：1D．无法确定其组成元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的性质中，前者为物理性质，后者为化学性质的是（　　）
    A．胆矾是蓝色固体，食盐易溶于水
    B．钢铁易生锈，金属铁能导电
    C．汽油易挥发，二氧化碳能支持植物的光合作用
    D．氧气能助燃，一氧化碳有毒

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：探究题

    某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。

    【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。

    【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。

    【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。

    【进行实验】

    操作步骤

    实验现象及分析

    取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合，放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中。

    打开弹簧夹，往贮气瓶A中注入水，将氮气通入B装置中。

    ①水应从_______端注入（填“a”或“b”）。

    先通一段时间氮气。

    ②目的是_____________。

    夹紧弹簧夹，用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。

    ③玻璃管中的现象是______________。

    停止加热，再通入一段时间氮气。

    ④目的是________________。

    实验完毕后，冷却装置至室温，称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g，称得C瓶中液体增重0.4 g。

    ⑤结论：原假设_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用计算式表示）。

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：信息分析题

    下列实验方案设计合理的是（_____）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    检验某固体物质中是否含有碳酸盐

    取样，滴加足量的稀盐酸，看到有气泡产生，则该固体物质中含有碳酸盐

    B

    探究Fe、Ag、Cu金属的活动性顺序

    将两根光亮的铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中

    C

    分离氯化钠和氯化银的混合物

    溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶

    D

    区分硬水和软水

    ___________

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型：选择填充题

    氧气可用于医疗急救，那氧气中氧元素的化合价为（ ）

    A. -1价 B. -2价 C. +2价 D. 0价

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．环境治理问题是2015年两会的焦点之一．政府报告中指出“今年，二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右…”
    （1）减少二氧化碳排放主要是缓解其造成的温室效应；为改善环境问题，大力开发新能源势在必行，人们正在利用和开发的新能源有风能（举一例）；
    （2）一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉”空气中的二氧化碳．
    如图，环节A中发生的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）2010年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解塑料--二氧化碳聚合物．下列有关说法正在的是ABC
    A．生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应
    B．可以充分利用丰富的廉价资源生产全降解塑料
    C．该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面
    D．二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于氢氧化钠的描述错误的是（　　）
    A．对皮肤有强烈的腐蚀作用B．暴露在空气中易潮解
    C．是常见的碱，俗称纯碱D．在生活中可用来除去油污

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中各反应时观察不到明显的现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
    （1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是红色消失就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
    （2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应．你认为方案二的结论正确吗？
    不正确（填正确或不正确），理由是：当稀硫酸还没被完全中和的时候，滴加碳酸钠溶液也有气泡产生；
    （3）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是AB（填序号）．
    A．用pH试纸测定氢氧化钠的pH值，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
    B．用温度计测氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
    C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成．

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