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    请按要求填空：
    （1）请写出相应的化学符号或名称：
    ①2个硫原子
    2S
    2S
    ；②+2价的镁元素
    +2
    Mg
    +2
    Mg
    ；③2C1-
    两个氯离子
    两个氯离子
    ；④H2O2：
    过氧化氢
    过氧化氢
    ．
    （2）请从H、C、O、N等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：
    ①能燃烧的固态非金属单质是
    H2
    H2
    ；
    ②一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是
    CO
    CO
    ；
    ③最简单的有机物，是天然气的主要成分
    CH4
    CH4
    ；
    ④溶于水温度降低的化合物
    NH4NO3
    NH4NO3
    ．
    分析：（1）化学式的微观意义可表示某物质的一个分子，若表示多个分子就是在化学式前加上相应的数字；
    （2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，其中一个某离子，其中的一也要省略，
     （3）化学式的书写分两种情况：
    ①单质的化学式的书写：此时又分为两种：（1）由原子构成的单质，用组成该单质的元素的元素符号来表示它的化学式．
    ②由分子构成的单质，要先写出组成该单质的元素的元素符号，再在其右下角标出该分子的构成（即该分子中所含的原子个数）；才能完成其化学式的书写．
    化合物的化学式的书写：a、是要先按照“左正右负”的原则[即正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边；书写出组成该化合物的元素的元素符号；b、是采用交叉法（即交叉正、负化合价的数值），找到并标出各元素符号右下角所要标注的原子或离子个数；即可得到该化合物的化学式．
    可以根据以上分析进行解答．
    解答：解：（1）①直接用元素符号来表示原子，多个原子就是在元素符号前加上相应的数字，故两个硫原子可以表示为2S；
     ②标注元素的化合价时应该将化合价标注在元素符号的上方，并且是符号在前，数字在后，故+2价的镁元素可以表示为：
    +2
    Mg
    ；
    ③离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，其中一个某离子，其中的一也要省略，所以2C1-表示两个氯离子；
    ④根据化学式的命名方法可以知道H2O2为过氧化氢．
    （2）①能燃烧的固态非金属单质是 氢气，其化学式为：H2；
    ②一种有毒的气态氧化物，可用于炼铁的是为一氧化碳，其化学式为：CO；
    ③最简单的有机物，是天然气的主要成分为甲烷，其化学式为：CH4；
    ④溶于水温度降低的化合物为硝酸铵，其化学式为：NH4NO3．
    故答案为：（1）①2S；②
    +2
    Mg
    ；③两个氯离子；④过氧化氢．（2）①H2；②CO；③CH4；④NH4NO3．
    点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学式的书写及意义，有关化学式的计算和推断方法，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、有下列符号：A．Fe3+；B．3N； C．3N2；D．He； E．Fe2+； F．请按要求填空：
    （1）表示3个氮分子的是
    C
    ；
    （2）A与F两粒子结合形成物质的化学式是
    FeCl3
    ；
    （3）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是
    D（或He）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请按要求填空：
    （1）选择你熟悉的物质，用化学式填写在对应的空格中
    类别 单质 氧化物 酸 碱 盐 有机物
    化学式
     
     
     
     
     
     
    （2）符号“NH4+”读作
     
    ．
    （3）写出用过氧化氢与二氧化锰混合氧气的化学反应方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，用此装置测量空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与空气中的氧气发生化学反应生成五氧化二磷固体，请按要求填空．
    （1）写出标号仪器的名称：①
    燃烧匙
    燃烧匙
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是
    红磷燃烧，发黄光、放热、产生大量的白烟
    红磷燃烧，发黄光、放热、产生大量的白烟
    ，该变化的文字表达式为
    红磷+氧气
     点燃 
    .
     
    五氧化二磷
    红磷+氧气
     点燃 
    .
     
    五氧化二磷
    ．
    （3）当红磷燃烧完毕，钟罩冷却到室温后，看到钟罩内水面的变化是
    上升约
    1
    5
    体积
    上升约
    1
    5
    体积
    ，出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中气态的
    氧气
    氧气
    而生成了固态的
    五氧化二磷
    五氧化二磷
    ，从而使钟罩内气体的体积
    减小
    减小
     （“增大”“减小”或“不变”），钟罩内气体压强
    小于
    小于
     （“大于”、“小于”或“等于”）钟罩外的大气压．
    （4）上述实验除以可以得出“氧气约占空气体积
    1
    5
    1
    5
    ”的结论外，还可以得出有关氮气的性质结论是
    氮气不活泼，不能与红磷反应；氮气难溶于水
    氮气不活泼，不能与红磷反应；氮气难溶于水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验试管2中产生的气体是
    氢气
    氢气
    ，试管1和2产生气体的体积比约为
    1：2
    1：2
    ．
    （2）C实验说明氧气的体积约占空气的
    1
    5
    1
    5
    ，下列操作不妥的是
    ④
    ④
    ．
    ①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
    ③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
    （3）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为
    浓硫酸
    浓硫酸
    ；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管
    b
    b
    （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．
    （4）上述实验中不能达到实验目的是
    B
    B
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：
    （1）上述实验中能达到实验目的是
    D、E、F
    D、E、F
     （填字母）．
    （2）D实验中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，D实验有一个不足之处，应该如何改正
    对尾气进行燃烧处理
    对尾气进行燃烧处理
    ．
    （3）E实验中发生反应化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （4）F实验中，①试管中收集到的气体为
    H2
    H2
     （填化学式）．

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