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    如图所示的微观变化与下列反应对应正确的是（　　）
    A、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    B、2HI+Cl2═2HCl+I2
    C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O
    考点：微粒观点及模型图的应用
    专题：化学反应模拟图型
    分析：由题意，题目中的微观模拟图，可改为：，则可知此反应为：单质+化合物→单质+化合物，再根据物质的构成微粒个数关系等可推测答案．
    解答：解：由图可知：此反应为：单质+化合物→单质+化合物，微粒的个数关系是1：2：1：2．则：
    A、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2，此反应是化合反应，不符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，故A错误；
    B、2HI+Cl2=2HCl+I2，此反应符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点及反应的微粒个数关系，故B正确；
    C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此反应符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，但反应的微粒个数关系不符合，故C错误；
    D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，此反应的反应物、生成物都是化合物，不符合“单质+化合物→单质+化合物”的特点，故D错误．
    故选B．
    点评：通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；根据题意，正确判断反应类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是
     
    ．
    （2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体．为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷[CH4]．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是
     
    （填字母序号，下同）．
    A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
    （4）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是
     
    ．
    A．大量使用化石燃料B．植树造林，增大植被面积C．将二氧化碳变废为宝，循环利用
    （5）天然物中硬度最大的含碳物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出化学式：
    （1）硫酸亚铁
     

    （2）澄清石灰水的主要成分
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释中，合理的是（　　）
     事实解释
    A金刚石和石墨的性质差异较大碳原子结构不同
    B硫化氢是有毒的气体硫化氢分子式有毒的
    C夏天钢轨之间的缝隙变小说明分子之间间隔遇热变大
    D食物腐败分子间间隔发生变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、所有原子的原子核都是由质子和中子构成
    B、同种元素的原子中子数未必相同
    C、由同一种元素组成的物质一定是单质．
    D、分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有以下几种物质：A、氧化镁   B、铁  C、冰水混合物   D、净化后的空气E、稀有气体 （必须填序号）
    其中属于混合物的是
     
    ，属于纯净物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列每组内的溶液，不另加任何试剂就能将其一一区别出来的是（　　）
    A、NaOH、NaCl、BaCl2、CuSO4
    B、Na2CO3、HCl、石蕊、H2SO4
    C、HCl、NaOH、FeCl3、Ba（NO3）2
    D、KNO3、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的
     
    ，广泛应用于
     
    、
     
    、
     
    纺织和印染等工业，还可用于去除油污的清洁剂中，也可用作某些气体的
     
    ．
    氢氧化钙是一种重要的
     
    ，可由生石灰与水反应得到：
     
    ，该反应放出大量的热，氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是他们进行了以下探究活动，请你一同参与．
    【问题1】细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    【查阅资料1】①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质． ②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    【设计实验】为了探究细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，该小组同学设计的实验案是：取长短粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在足量的氧气中燃烧，观察现象．你认为他们的方案
     
    （填“合理”或“不合理”）．
    【实验探究1】小明做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴．点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功．
    该同学认为可能导致失败的原因主要有三种：
    A．铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；
    B．点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
    C．火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故．瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧．
    实验：根据以上假设，他对实验应作的相应改进为：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ．
    Fe3O4Fe2O3铁
    分解温度/℃15381400-
    熔点/℃--1535
    【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？
    【查阅资料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：
    ②Fe2O3高温时分解成Fe3O4．
    【理论探讨】
    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
     
    之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4．
    【拓展延伸】
    小林同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式
     
    ．

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