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    【题目】钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”、二氧化钛（TiO2）中氧元素为﹣2价，则钛元素的化合价为（ ）
    A.+1
    B.+2
    C.+3
    D.+4

    【答案】D
    【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素的化合价为﹣2，可设TiO2中Ti元素的化合价为x，则：x+（﹣2）×2=0，则x=+4．
    故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的化学实验基本操作正确的是（ ）
    A.称量氯化钠
    B.点燃酒精灯
    C.取用固体
    D.加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】先阅读下列资料． 过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室可用以下两种方法制取氧气：
    方法a：利用双氧水与二氧化锰混合：过氧化氢 水+氧气
    方法b：将氯酸钾和二氧化锰混合加热：氯酸钾 氯化钾+氧气．但是，若氯酸钾固体中混有可燃性杂质，加热时极可能发生爆炸；而且利用此法制得的氧气中往往含有一种有毒的杂质气体﹣﹣氯气．回答下列问题：

    （1）现提供如图仪器装置： （I）指出装置图中指定仪器名称：① ．
    （II）选择方法b制氧气，气体的发生装置应选择 ， 若利用氧气不易溶于水的性质，对应的收集装置应选择（填装置字母代号）．不能用装置E来收集氧气的理由是 ．
    （III）某同学在关闭装置B中的弹簧夹后，向长颈漏斗中加入水时发现：当水浸没长颈漏斗下端后，长颈漏斗中的水就下不去．这种现象说明该装置气密性（填“良好”或“不好”）．
    （2）请你从尽量多的角度分析，资料中制氧气的两个反应有哪些共同点？ 共同点一：
    共同点二：
    （3）比较两种制氧气的方法，许多同学都认为较优的是方法a．你认为该方法具有哪些优点？（写一点即可）
    （4）也有同学认为方法a也有不足：利用方法a则应该选择装置B作气体的发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费．请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气．你的操作方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】卢瑟福的α粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础．如图线条中，可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）
    A.abcd
    B.abc
    C.bcd
    D.ad

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题：
    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a；b ．
    （2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 ， 可选用的发生装置是（填字母）．
    （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．
    （4）选用D装置收集氧气的原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素（化学式C15H12O5），是一 种治疗疟疾的特效药、下列说法错误的是（ ）
    A.青蒿素属于有机物
    B.青蒿素的相对分子质量是282
    C.青蒿素由42个原子构成
    D.青蒿素中碳、氢元素的质量比为90：11

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答．
    （1）图中缺少的仪器是 ， 其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．
    （2）过滤时，发现速率太慢，原因是 ．
    （3）一次过滤后发现滤液仍浑浊，需要再过滤一次．若两次过滤仍浑浊，则可能的原因是 ．
    （4）改进装置后过滤，得到澄清透明的水，她高兴地说：“我制得了纯水！”对比，你有无不同的看法 ， 理由是 ， 若要制得纯水，还需采用的净化方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作错误的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学用语表示不正确的是（ ）
    A.2个铝离子：2Al3+
    B.钠原子的结构示意图：
    C.氧分子：O
    D.氧化镁中镁元素显+2价：

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