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    将一定质量的硫点燃后投入装有一定质量干燥氧气的集气瓶中，充分反应后，硫无剩余，集气瓶中的气体成分一定含有


    1. A.
      二氧化硫和二氧化碳
    2. B.
      二氧化硫
    3. C.
      二氧化硫和氧气
    4. D.
      二氧化硫和水蒸气
    B
    分析：将一定质量的硫点燃后投入装有一定质量干燥氧气的集气瓶中，充分反应后，硫无剩余，则一定反应生成二氧化硫．
    解答：将一定质量的硫点燃后投入装有一定质量干燥氧气的集气瓶中，充分反应后，硫无剩余，集气瓶中的气体成分一定含有二氧化硫．
    故选B．
    点评：根据氧气的性质解决问题，考虑硫燃烧的生成物为二氧化硫．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分，然而，近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放“或者”限放“，民族文化为什么受到限制，好奇心驱使小明，小强、小亮三位同学，他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究．

    [提出问题]烟花爆竹燃放时会产生什么气体？
    [查阅资料]我国传统的黑火药的标准配方为：硝酸钾75%、硫磺l0%、木炭l5%，因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质，因而使黑火药容易点火，使得在生产过程中硫的使用量过大．
    （2）CO2和SO2均能使石灰水变浑浊；
    [猜想]烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2
    [实验过程]他们设计的实验探究过程如图1实验开始前应先检查
    气密性
    气密性
    ，再点燃酒精灯，已知2处为从爆竹中取出的少量的火药，根据实验设计要求应当还要用到
    紫红
    紫红
    色的高锰酸钾溶液和石灰水，则3中应放的是
    高锰酸钾
    高锰酸钾
    ，4中应放的是
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    ，若猜想正确，4中发生反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．结果证明原猜想正确，
    [实验反思]
    （1）装置中气球的作用是
    起到实验时对气体的缓冲作用
    起到实验时对气体的缓冲作用
    ，
    （2）已知 硬质玻璃管中发生的反应有S+2KNO3+3C═3CO2+N2+X，则X的化学式为
    K2S
    K2S
    ．该玻璃管中还发生的反应
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
     （写化学方程式）搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后，该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量
    [查阅资料]可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量，反应方程式是：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI．
    [测定装置]：甲同学设计了如图2所示的实验装置：
    [测定步骤]：
    （一） 配制一定浓度的稀碘溶液
    （二）二氧化硫含量的测定
    （1）将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中，并滴入几滴稀淀粉溶液，此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色．（淀粉遇碘单质呈蓝色）
    （2）3位同学分别设计好的装置来到燃放点，打开a，关闭b用注射器抽取100mL燃放点空气．再关闭a，打开b，再缓缓推动注射器，将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重复上述操作多次，直到溶液刚好变成无色，记录抽气的次数
    （3）3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次，
    50
    50
    次的最接近真实值，另两位同学不准确的原因为
    二氧化硫未能与溶液充分反应
    二氧化硫未能与溶液充分反应

    （4）最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标．
    [测定反思]
    （1）小明经过思考后认为在测定时可将图3所示的多孔球泡放入洗气瓶中，你认为加此仪器的好处是
    增加了反应物的接触面积，使反应更加充分
    增加了反应物的接触面积，使反应更加充分
    ．
    （2）小强同学认为：实验方案需要抽气的次数太多，操作麻烦．与小亮讨论后，决定对设计的实验加以调整，以减少抽气的次数，他们调整的方案可能是
    减少碘液的量
    减少碘液的量
    ．
    （3）三位同学经过对烟花爆竹的研究，明白了国家“禁放”的和“限放”的原因，你认为原因的是
    A、B、C、D
    A、B、C、D

    A 减少噪声污染  B 减少固体废弃物污染 C 减少大气污染  D 减少粉尘污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器a．b的名称 a
    试管
    试管
    ，b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，应选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集氧气的一种装置是
    C或D
    C或D
     （填字母），理由是
    氧气不易溶于水或氧气的密度比空气的密度大
    氧气不易溶于水或氧气的密度比空气的密度大
    ；
    （3）小陈同学选用图1装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是
    污染空气
    污染空气
    ；

    （4）小吴同学用制取的氧气，进行细铁丝在氧气中燃烧的性质实验．
    ①写出细铁丝在氧气中化学方程式：
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4

    ②图2中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
    引燃铁丝
    引燃铁丝
    ．
    ③小吴按图2实验时，发现铁丝没有燃烧，可能的原因有
    集气瓶中氧气的含量低
    集气瓶中氧气的含量低
     （只填一种）．
    （5）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2
    做出上述猜想的理由是
    二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素
    二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素
    ．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想
    Ⅰ
    Ⅰ
    错误．
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
    将生成物通入水中，发现有气泡生成
    将生成物通入水中，发现有气泡生成
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一定质量的硫点燃后投入装有一定质量干燥氧气的集气瓶中，充分反应后，硫无剩余，集气瓶中的气体成分一定含有（　　）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (本题共12分)“爆竹声中一岁除”燃放烟花爆竹是中华民族文化的重要组成部分，然而，近年灰我国许多大、中城市都对烟花爆竹实施了“禁放”或者“限放”，民族文化为什么受到限制，好奇心驱使小明，小强、小亮三位同学，他们决定对烟花爆竹进行展开实验探究。

    【提出问题】烟花爆竹燃放时会产生什么气体？

    【查阅资料】1.我国传统的黑火药的标准配方为：硝酸钾75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因为黑火药中的硫磺成分具有着火温度低、燃速快等性质，因而使黑火药容易点火，使得在生产过程中硫的使用量过大。

    2.CO2和SO2均能使石灰水变浑浊；

    【猜想】烟花爆竹燃放时会产生CO2和SO2

    【实验过程】他们设计的实验探究过程如右图

    实验开始前应先检查             ，再点燃酒精灯，已知2处为从爆竹中取出的少量的火药，根据实验设计要求应当还要用到       色的高锰酸钾溶液和石灰水，则3中应放的是               ，4中应放的是          ，若猜想正确， 4中发生反应的化学方程式是                   。结果证明原猜想正确。

    【实验反思】

    1、装置中气球的作用是                                          ，

    2、已知 硬质玻璃管中发生的反应有S ＋2KNO3­＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2  + X ，则X的化学式为         。该玻璃管中还发生的反应                   （写化学方程式）搞清烟花爆竹的基本原理和实验中产生的气体之后，该兴趣小组又利用春节期间测定市区某烟花爆竹集中燃放点处二氧化硫的含量

    【查阅资料】1、可用含有一定量碘的溶液测定空气中的SO2含量，反应方程式是：

    SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。

    【测定装置】：甲同学设计了如下图所示的实验装置：

    【测定步骤】：

    (一) 配制一定浓度的稀碘溶液

    （二）、二氧化硫含量的测定

    (1)将一定浓度、一定质量的稀碘溶液放于洗气瓶中，并滴入几滴稀淀粉溶液，此时洗瓶中溶液的颜色为蓝色。（淀粉遇碘单质呈蓝色）

    (2)3位同学分别设计好的装置来到燃放点，打开a, 关闭b用注射器抽取100 mL燃放点空气。再关闭a，打开b，再缓缓推动注射器，将气体全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重复上述操作多次，直到溶液刚好变成无色，记录抽气的次数。

    （3）3位同学使溶液刚好变成无色时抽气的次数分别为50、60、65次，      次的最接近真实值，另两位同学不准确的原因为                            

    （4）最终我们通过计算可以确定燃放点的二氧化硫含量是否超标。

    【测定反思】

    1．小明经过思考后认为在测定时可将右图所示的多孔球泡放入洗气瓶中，你认为加此仪器的好处是　　　　　　　　　　　　　　　　。

    2．小强同学认为：实验方案需要抽气的次数太多，操作麻烦。与小亮讨论后，决定对设计的实验加以调整，以减少抽气的次数，他们调整的方案可能是                                                。

    3．三位同学经过对烟花爆竹的研究，明白了国家“禁放”的和“限放”的原因，你认为原因的是      

    A 减少噪声污染  B 减少固体废弃物污染 C 减少大气污染  D 减少粉尘污染

     

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