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    13．下列各组物质的鉴别方法不正确的是（　　）
    选项待鉴别的物质鉴别方法
    A白酒、白醋闻气味
    BO2、CO2分别加入适量澄清石灰水、振荡
    C过氧化氢溶液、蒸馏水染着木条检验，观察木条燃烧情况
    D红磷、硫粉观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
    A、考虑白酒和白醋两者气味不同；
    B、根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析解答；
    C、过氧化氢在常温下能分解生成氧气但是速度很慢；
    D、红磷和硫粉的颜色解答．

    解答 解：A、白酒有特殊的香味，白醋有酸味，闻气味能鉴别二者；
    B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，故方法正确；
    C、过氧化氢在常温下产生氧气很慢，不能使带火星的木条复燃，水不能使带火星的木条复燃，现象相同，不能鉴别；
    D、红磷是暗红色的，硫粉是淡黄色的，颜色不同，观察颜色能鉴别．
    故选：C．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，解题的关键是利用所要鉴别物质的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别，要求同学们加强基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    3．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）食用“碘盐”属于混合物．（纯净物或混合物）
    （2）碘酸钾（KIO3）中碘的化合价为+5．
    （3）从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是受热易分解．
    （4）碘酸钾（KIO3）中碘的质量分数是多少？为确保碘盐中的碘的最低含量，1千克碘盐中至少应加入多少毫克的碘酸钾（精确到0.1）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子，②表示的是分子．
    （2）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
    ①氯原子的结构示意图中x的数值是7，达到稳定结构易得（填“得”或“失”）电子．
    ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同．
    ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．
    （3）甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如表所示：
    物质甲烷氧气水二氧化碳X
    反应前质量/g3.211.2000
    反应后质量/g007.24.4a
    则a的值为2.8g，根据表格中数据，请完成相关的化学方程式4CH4+7O2=8H2O+2CO2+2CO．（反应条件略）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（　　）
    选项物质目的主要实验操作
    ACO、（CH4）气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
    B稀HCl，（稀H2SO4）溶液检验加Mg片，观察是否有气体产生
    CKCl（KClO3）固体除杂充分加热至固体质量不变
    DMnO2、（KCl）固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．“上善若水，水善利万物而不争”，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成
    B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
    C．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化
    D．地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列除去杂质的方法中，错误的是（　　）
    选项物质杂质除杂质的方法
    A．稀硫酸铜过滤
    B．CaSO4溶液稀硫酸过量CaCO3、过滤
    C．FeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
    D．二氧化碳一氧化碳点燃
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．PM2.5是造成雾霾的原因之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是（　　）
    A．燃放烟花爆竹B．燃煤火力发电
    C．露天焚烧落叶D．为城市主干道洒水保洁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．研究和学习化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例错误的是（　　）
    选 项方  法     示      例
    A实验法用磷做“测定空气中氧气含量”的实验
    B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
    C归纳法水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的
    D类比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的空隙不同
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室制取常见气体所需装置如图1所示，请回答以下问题：
    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a铁架台，b集气瓶．
    （2利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气时，采用发生装置B（填写序号）就能得  到平稳的氧气流，写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）如果某气体只能用装置D收集，由此可推测到该气体具有的物理性质有易溶于水、密度比空气的大．
    （4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③ （填序号）．
    ①节约药品用量               ②能完全消除废液排放
    ③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质．

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